ÉTÉ
Le soleil brille du ciel (nous montrons « soleil » en croisant nos doigts)
L'été chaud est arrivé (on s'évent avec nos doigts).
Vous pouvez marcher toute la journée, (on montre avec le majeur et l'index les mouvements « le petit homme marche » et « le petit homme court »), en s'amusant et en jouant.
Vous pouvez bronzer, nager (mouvement avec votre paume « nage un poisson »)
Allongé sur le sable ! (retourner la paume posée sur l'autre paume)
Il y a des papillons et des fleurs partout (nous montrons les mouvements de « croissance des fleurs » et des « ailes » avec nos paumes)
Toi et moi sommes heureux de l'été ! (montrant « joie » - écartant nos paumes)
Bonjour, soleil éclatant ! (répétez les 2 premiers mouvements)
Bonjour, l'été est chaud !
AUTOMNE
1. Automne
L'automne a fait pousser des pommes (nous montrons la « boule » avec nos paumes)
L'automne a fait pousser des poires (on tend les doigts, les paumes montrent un ovale)
Bateaux jaunes d'automne (nous montrons un « bateau » avec notre paume)
Je l'ai jeté dans chaque flaque d'eau (une paume en forme de bateau sur une paume étendue horizontalement)
Les vestes sont lumineuses et visibles
Habillé les enfants pour l'automne (on se caresse les manches)
Avions multicolores (avec une main tendue horizontalement - "branches" on fait un mouvement de "chute" avec l'autre main)
L'automne est lancé depuis les branches.
2. Les lapins en automne
Les lapins sautent sur la pelouse.
Pourquoi les lapins sont-ils si heureux ?
- Nous avons fui le loup,
Et nous avons trouvé quelque chose à manger :
A mangé des champignons blancs
J'ai mangé les feuilles juteuses
Et puis ils l'ont trouvé dans le marais
Canneberges et baies sur une butte. (On montre avec nos doigts - des oreilles de lapin, à deux mains - la gueule d'un loup, des champignons et des baies - "Baies" - le pouce et l'index repliés en anneau, on montre à deux mains un "champignon" - la paume de la main gauche est horizontalement en haut, "chapeau", la main droite est placée verticalement - "jambe", feuilles - 2 paumes repliées)
ЗИМА
« La neige vole, la neige tourne » :
Voles de neige, cercles de neige (mouvements circulaires avec les paumes jointes en cercle)
Et l'ours dort dans la tanière. (Paumes pliées alternativement vers une oreille puis vers l'autre)
Il dort, dort jusqu'au printemps, dort, renifle et rêve.
La neige vole, la neige tourbillonne,
Le lapin (nous demandons) dort-il ? Ne pas dormir! (On montre le décret et le majeur au niveau des "oreilles" du lapin, le reste est enfoncé)
Saute, saute à travers le pré, dans la neige froide (on fait le mouvement approprié)
La neige vole, la neige tourbillonne,
Le hérisson (montrant les mains jointes) dort-il ? (Réponse) Dormir. Dort, dort jusqu'au printemps, dort, renifle et rêve (nous montrons comment il dort - voir ci-dessus)
Ensuite : la même chose, on découvre si un ver dort (un index plié, un renard, un loup (on les montre avec les paumes jointes aux poignets - « bouche »)), un écureuil (comme un lapin, seulement nous montrons les oreilles non pas avec l'index et le majeur étendus, mais avec les doigts pliés, et derrière cette paume avec une autre paume pliée, nous représentons la « queue » de l'écureuil).
PRINTEMPS
1. Lapin au début du printemps
Lapin au début du printemps (en serrant le poing, montrez les oreilles du lapin avec votre index et votre majeur.)
Plainte : Oh-oh-oh (le lapin « secoue la tête » - tourne légèrement le poing)
Il n'y a ni baies ni champignons («Baies» - le pouce et l'index pliés en anneau, montrés avec les deux mains
"champignon" - la paume de la main gauche est horizontalement en haut, "chapeau", la main droite est placée verticalement - "jambe")
Je viens de ronger l'écorce des chênes (gratter les doigts de ma main droite le long de la paume verticale de ma gauche)
Pas de carottes, pas de chou (« carotte » - la main droite est repliée verticalement vers le bas, la main gauche est placée verticalement vers le haut avec les doigts écartés. « Chou » - les paumes sont pliées en anneau).
Ce serait triste pour moi, le lièvre (« le lapin » c'est le même qu'au début mais les « oreilles » sont un peu baissées)
Mais hier, près des sapins sombres (« Sapin de Noël » - les extrémités des doigts sont reliées, les poignets sont écartés)
J'ai trouvé un perce-neige blanc ! (poignets connectés, mains avec doigts écartés)
2. Printemps
Ça y est, les glaçons ont fondu, les ruisseaux se sont enfuis (on montre des « glaçons » avec les doigts vers le bas, un « ruisseau » - en pliant et en redressant la paume)
Et les grenouilles sautaient au bord de l'étang et au bord de la rivière (mouvement « grenouille » : poing-paume)
L'ours a rampé hors de la tanière et s'est éloigné à la recherche de nourriture (nous représentons avec nos mains la démarche « se dandinant » d'un ours)
Les fourmis se sont réveillées et se sont préparées à travailler (nous représentons des « fourmis » en repliant nos doigts en pince et en les doigtant rapidement)
Les bourgeons ont éclaté, les feuilles se sont déployées et poussent (on ouvre nos paumes repliées et on les écarte)
Et les oiseaux chantent partout, et les perce-neige fleurissent (« oiseaux » - nous montrons « Ailes » avec les paumes jointes aux poignets. « Perce-neige » - les poignets sont connectés, les mains avec les doigts écartés)
Les oiseaux ont habilement fait des nids (paumes repliées ensemble dans un « bateau »)
Et les œufs ont été pondus (on montre les bagues avec nos doigts)
Et de chaque œuf
En attendant que le poussin naisse ! (mouvement "des ailes")
