Degrés de comparaison des adjectifs

Le but de la leçon : développer la capacité de trouver des adjectifs au degré comparatif, comment ils sont formés. Déterminer le rôle des adjectifs comparatifs dans une phrase.

Pendant les cours

1. Organisation du temps
2. Sujet, objectif

1. Travailler avec la proposition.
- Corriger l'erreur.
Раdéveloppement des événements dans ceоouaisаartine stаNouveautsJe suis plus intéressant.
– Expliquez les orthographes soulignées. Analyser par membres de la phrase.
– Cette phrase implique-t-elle une comparaison ? Qu'est-ce que cela signifie?
– Notez le sujet de la leçon.

3. Travailler avec du matériel théorique.

– Découvrez les degrés de comparaison des adjectifs dans le manuel à la p. 116.
– Décrivez ces maisons en utilisant des adjectifs sous différentes formes de degrés de comparaison.

4. Exercice 281.

4. Travaux de recherche.
– Regardez l’enregistrement et dites comment se forme la forme simple du diplôme comparatif.
beau - plus beau
calme - plus calme
mince - plus mince
– Pourquoi dans l'adjectif comparatif ? chut suffixe -e-, et dans l'adjectif plus mince - -elle-?
- Où est passée la lettre ? х dans un adjectif calme?
– Écrivez la formule dans votre cahier en insérant les informations manquantes.

– Confirmez votre conclusion avec les informations théoriques du manuel à la p. 116-117.
– Quelle caractéristique de la formation des formes du simple degré comparatif des adjectifs n'a-t-elle pas été reflétée dans la formule ?
– Écrivez quelques mots.
petit - moins
mauvaise pire
bien c'est mieux
– Est-il nécessaire d'écrire un signe doux dans un mot ? meilleure? Justifier

5. Exercice 283.

6. Tâche linguistique.
– Comparez les offres.
Sasha est plus attentive que Masha.
Sasha est plus attentive que Masha.
– Dans quelle phrase la forme comparative simple de l’adjectif est-elle utilisée ? attentionné?
– Est-il possible de déterminer si Sasha est un garçon ou une fille ?
– Tirer une conclusion sur la variabilité des adjectifs sous la forme d’un simple diplôme comparatif selon le sexe.
– Demandez-vous s’ils peuvent changer en nombre ? Des cas ?
- Lisez la deuxième phrase. Sasha est-elle un garçon ou une fille ? Prouve le.
– Lire p. 117-118, comment se forme la forme composée du degré comparatif.
- Notez la formule.

6. Exercice 284.

8. Résumé de la leçon.
– Quelles sont les deux formes du degré comparatif d’un adjectif avez-vous appris ?
– En quoi diffèrent-ils les uns des autres ?
Devoirs: exercice 285 ; préparez-vous à une dictée de vocabulaire.