enseignant-organisateur chez MOU DOD
Centre-ville pour l'éducation complémentaire des enfants
Ville d'Ob, région de Novossibirsk
La beauté de la forêt russe n'a pas de prix,
L'or vert, ce sont nos forêts,
Gardez la richesse des forêts, gardez,
Patrouille verte vigilante et attentive.
Arbre, fleur et oiseau
Ils ne savent pas toujours comment se défendre.
S'ils sont détruits,
Nous serons seuls sur la planète. Bonjour chers amis ! Je suis heureux de vous accueillir. Aujourd'hui, nous allons parler de nature. Dites-moi, les gars, que signifie le monde qui vous entoure ? Quel est votre saison préférée? Quel animal ? Et la plante ? Tout dans la vie est beau, tout est lié. Vous et moi faisons également partie de la nature. N'oublions jamais cela.
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- Avant de commencer notre jeu, donnons Nom de l'équipe je choisis capitaine. Chaque équipe doit avoir le sien devise, qui les aidera pendant le jeu, sera une sorte de talisman.
- Questions d'échauffement
- Tout en bas, dans l'herbe épaisse, vit un hérisson des forêts. Qui est-il? (fraise)
- L'un verse, le deuxième boit, le troisième grandit. (pluie, terre, plante)
- La cabane a été construite sans mains, sans hache. (nid)
- L'oiseau volait, sans ailes, sans plumes, avec un long nez et une voix fine. Celui qui la tuera versera du sang humain. (moustique)
- Il y avait un oreiller avec des aiguilles sous les sapins de Noël. Elle est restée là, est restée là, puis a couru. (hérisson)
- Il ne peut pas dormir jour et nuit. Il glissera dans n'importe quelle fissure. Froid en hiver, chaud en été, pressé d'aller quelque part …(vent)
- Il respire, grandit, mais ne peut pas marcher. (forêt)
- Eroshka se tient sur une jambe. Ils le recherchent, mais il ne dit pas un mot. ( champignon)
- Qu'est-ce qui ne sera pas semé ? (herbe)
- Du ciel à la terre, les cheveux flottent au vent. (Pluie)
- Un arc élégant s'élève à travers les champs, à travers les prairies. (arc-en-ciel)
- Le petit manteau de fourrure bleue a couvert le monde entier. (ciel)
- La nappe blanche couvrait le monde entier. (neige)
- Quel genre d’artiste a appliqué des feuilles, de l’herbe et des bosquets de roses sur le verre ? (gelé)
- Un pont se construit sans planches, sans hache, sans coin. (glace sur la rivière)
- Deux frères regardent l'eau, ils ne se rencontreront jamais. (rive)
- Qu'y a-t-il de plus haut que la forêt, qu'y a-t-il de plus beau que la lumière ? (soleil rouge)
- Une sœur va rendre visite à son frère, mais celui-ci se cache de sa sœur. (jour et nuit)
- Elle est venue sans peintures et sans pinceau, mais a peint toutes les feuilles. (automne)
- Celui qui est silencieux se tait, celui qui est bruyant sera crié. (écho)
- Le sucre écarlate lui-même, le caftan est du velours vert. (pastèque)
- Une centaine de vêtements et tous sans attaches. (chou)
- Une femme est assise dans les lits, couverte de taches. Celui qui la déshabille verse des larmes. (oignon)
- Une vieille femme tisse des toiles dans une cabane sombre. (les abeilles)
- Burime
____________________________plantes
____________________________villages
____________________________cabanes
____________________________boucles
____________________________des champs
___________________________Terre
- Puzzle de mots croisés
Grille de mots croisés dans l'application
Horizontal: 1. Méthode d'étude des relations dans les écosystèmes. 2. Facteur abiotique. 3. Un état de repos à long terme chez les animaux. 6. La réaction des organismes à la durée du jour. 11. Un complexe de petits organismes en suspension dans l'eau. 12. Sol forestier. 14. Poisson. 15. Le micro-organisme est un destructeur de résidus organiques. 16. Arrêt du processus physiologique du développement provoqué par la basse température. 17. Espèce de héron répertoriée dans le Livre rouge. 20. Un organisme qui synthétise des substances organiques à partir de composés inorganiques. 22. Biogéocénose. 23. Un ensemble de mesures visant à préserver une espèce particulière. 26. Sélection basée sur toutes caractéristiques. 27. Un ensemble de plantes et d'animaux qui se sont formés au cours du processus de développement évolutif, habitant le même territoire et s'influencent mutuellement. 28. Destruction de la couche superficielle. 29. Facteur environnemental qui forme l'atmosphère. 30. Engrais minéral pour plantes. 31. Facteurs provoquant des modifications du génotype.
Vertical: 1. La science des modèles de relations entre les organismes et leur environnement. 3. Facteur abiotique. 4. Cycle annuel de croissance et de développement. 5. La capacité des organismes à tolérer les écarts des facteurs environnementaux par rapport aux conditions optimales. 7. Une des mesures visant à contrôler la population. 8. Une zone protégée dans laquelle la chasse et l'utilisation des ressources naturelles sont sévèrement limitées. 9. Un organisme qui se nourrit de substances organiques prêtes à l'emploi n'est pas un parasite. 10. Matière organique du sol formée à la suite de la décomposition des résidus végétaux et animaux. 13. Un biologiste qui étudie les schémas et la périodicité des phénomènes naturels en relation avec le changement des saisons. 18. La quantité totale de matière organique de l'ensemble de la population d'individus avec l'énergie qu'elle contient. 19. Mesure pour réglementer le nombre d'animaux. 21. Cycle fermé de processus et de phénomènes. 23. Un ensemble de mesures pour la collecte, le transport et l'élimination des déchets. 24. Un état temporaire du corps dans lequel tous les processus vitaux sont ralentis au minimum et tous les signes visibles de vie sont absents. 25. Territoire occupé par un certain type de plante ou d'animal.
Réponses
Horizontalement: 1. Expérimentez. 2. Eau. 3. Hibernation. 6. Photopériodisme. 11. Plancton. 12. Niveau. 14. Id. 15. Réducteur. 16. Paix. 17. Ibis. 20. Autotrophe. 22. Doubrava. 23. Sécurité. 26. Sélection. 27. Biocénose. 28. Érosion. 29. Aérien. 30. Azote. 31. Mutagènes.
Vertical: 1. Ecologie. 3. Lumière. 4. Rythme. 5. Tolérance. 7. Attraper. 8. Réservez. 9. Saprophage. 10. Humus. 13. Phénologue. 18. Biomasse. 19. Tir. 21. Circulation. 23. Nettoyage. 24. Anabiose. 25. Zone.
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- Concours de capitaines. Depuis l’Antiquité, l’homme maîtrise l’art de l’imitation. Il copiait les habitudes des animaux et cela l'aidait dans la chasse. En même temps, la personne répétait les pas, les sauts et les sons vocaux de diverses créatures vivantes. Il a doté ces créatures d'émotions, de sentiments, de personnages - tout ce qu'il possédait lui-même. En conséquence, les animaux représentés par les humains se sont révélés plus émotifs qu’ils ne l’étaient en réalité. Essayez de représenter, comme nos ancêtres :
- Un chat anxieux
- Pingouin triste
- Lapin anxieux
- aigle sombre,
- Cochon en colère
- des questions
- Pourquoi ne tuent-ils pas les animaux à fourrure au printemps ? (au printemps, les animaux à fourrure muent. Ils donnent naissance à des oursons)
- Les lapins naissent-ils aveugles ou voyants ? (voyant)
- Où est-il plus pratique pour un lièvre de courir : en descente ou en montée ? (en montée, puisque les pattes avant sont plus courtes que les pattes arrière)
- Quelle terrible bête de proie est avide de framboises ? (ours)
- Un ours entre-t-il dans sa tanière maigre ou gros ? (audacieux)
- Pourquoi un cheval se met-il à renifler lorsqu'il a peur de quelque chose ? (le cheval a un odorat très sensible ; en se curant le nez, il peut sentir le danger)
- Les éléphants savent-ils nager ? (Oui)
- Quel animal donne naissance à ses petits à l'automne ? (au lièvre)
- Les yeux d'un chat sont-ils les mêmes de jour comme de nuit ? (non. Les pupilles sont petites le jour et larges la nuit)
- Le cancer recule-t-il toujours ? (non. Il nage toujours en arrière, mais en avant pour se nourrir.)
- Chansons sur la nature
Quelle équipe peut mémoriser le plus de chansons sur la nature en 5 minutes ?
Fiche scénario du jeu-questionnaire « Le monde qui nous entoure » au format Doc (284 Ko)