Précautions de sécurité et organisation du travail dans la classe d'informatique (1re à 11e années)

Leçon №1

Sujet de la leçon : Précautions de sécurité et organisation du travail en classe d'informatique

Année : 1-11

Équipement: polycopiés, PC, présentation de la leçon

Type de cours : Introduction à la tuberculose.

Forme d'organisation des activités pédagogiques : nouveau sujet

Résumé: Cette leçon s'adresse aux élèves de la 1re à la 11e année du secondaire, pour une leçon d'introduction aux précautions de sécurité et à l'organisation du travail en classe d'informatique. La leçon est développée sur la base des normes éducatives d'État de la République du Kazakhstan.

Le but de la leçon :
- éducatif: Présenter aux étudiants les règles de comportement au bureau VT.
- éducatif: Développe les compétences et les capacités des étudiants.
- développement: développer un comportement correct dans la salle VT. (diapositive 2)

Plan de cours:
1. Moment d'organisation /3 min/
2. Explication d'un nouveau sujet /25 min/
3. Consolidation du nouveau matériel /10 min/
4. Devoirs /2 min/
5. Résumer /5 min/

Pendant les cours :

1.Moment organisationnel
Accueillir et noter les étudiants. Brève description des travaux pratiques, de leurs objectifs, de leurs progrès.

2. Explication d'un nouveau sujet
Lignes directrices pour la formation et l'instruction des étudiants en matière de sécurité au travail

1. Pour inculquer aux étudiants une attitude consciencieuse et l'acquisition de méthodes et techniques de travail correctes et sûres, les enseignants sont tenus d'instruire et de former les étudiants dans le respect des exigences de sécurité et de santé au travail.
2. Des instructions et des formations sur la protection du travail sont dispensées à tous les étudiants lors d'un cours d'introduction au bureau, puis avant les travaux pratiques sur PC.
3. Lors du briefing introductif, l'enseignant doit familiariser les élèves avec les règles de sécurité et de santé au travail ; avec les dangers pouvant être rencontrés lors de l'exploitation et les précautions correspondantes.
4. L'enseignement d'introduction est dispensé par le chef de classe (enseignant) sous la forme d'un cours magistral ou d'une conversation.
5. L'instruction avant de travailler sur un PC (primaire sur le lieu de travail) complète le briefing introductif et vise à familiariser les étudiants avec les exigences d'une bonne organisation et d'entretien du lieu de travail, avec des méthodes de travail sûres et des règles d'utilisation des équipements de protection, avec les dangers possibles lorsque effectuer un travail spécifique, avec les responsabilités du travailleur sur votre lieu de travail, ainsi que les situations dangereuses et les règles de conduite lorsqu'elles surviennent.
6. Toutes les informations concernant l'enseignement des élèves sont enregistrées dans le registre de classe.

1.Position de base

Avant d'utiliser la technologie informatique dans le processus éducatif, tous les étudiants doivent suivre une formation en matière de sécurité, se familiariser avec les règles de comportement en cas d'urgence, les techniques de premiers secours en cas de choc électrique et des exercices pour soulager la fatigue oculaire et la fatigue. Après le briefing, les étudiants doivent passer un test de connaissances en matière de sécurité, qui est consigné dans un journal sous la forme appropriée.
Les exigences de sécurité au travail lors de la conduite de cours dans des salles de classe d'informatique que les étudiants doivent connaître comprennent les règles de sécurité, les règles de conduite dans un laboratoire informatique, les techniques de premiers secours en cas de choc électrique, des exercices pour soulager la fatigue oculaire et la fatigue générale.

2. Règles de sécurité
Les règles de sécurité peuvent être divisées en les points suivants :

1. Sont communs.
2. Avant de commencer à travailler sur votre PC.
3. En travaillant.
4. Dans les situations d'urgence.
5. À la fin des travaux.

Exigences générales de sécurité

1. Il est interdit de toucher aux fils, fiches, prises de courant, ou de déplacer du matériel sans l’autorisation de l’enseignant.
2. Vous ne pouvez ni entrer ni sortir de la classe sans l’autorisation du professeur.
3. Vous ne pouvez pas vous déplacer dans la classe sans l'autorisation du professeur.
4. Vous ne pouvez pas travailler sur un PC avec les mains mouillées ou des vêtements mouillés.
5. Il est interdit de travailler sur un PC dont le boîtier ou les fils sont endommagés.
6. Il est interdit de placer des porte-documents, des sacs ou des livres sur la table à côté du PC. Seuls les stylos et les cahiers doivent être sur la table.
7. Vous ne pouvez rien mettre sur le clavier.
8. Dans les cours d'informatique, il est interdit de courir, de jouer, de distraire ses amis ou de faire un travail superflu. (diapositive 4)

Exigences de sécurité avant de commencer à travailler sur un PC

1. Une fois hors tension, inspectez le PC et assurez-vous qu'il n'y a pas de violation de l'isolation et de l'intégrité du boîtier et des fils du PC.
2. Faites attention à ce que les fils pendent de telle manière qu'il soit possible de les toucher pendant le fonctionnement.
3. Prenez note dans le journal d'utilisation du lieu de travail (voir l'annexe 1). (Diapositive 5)

Exigences de sécurité lorsque vous travaillez sur un PC

1. Lorsque l'on travaille sur un ordinateur, il est nécessaire de maintenir la distance optimale entre les yeux et l'écran (60-70 cm). Distance autorisée -50 cm.
2. Les étudiants ne doivent pas quitter leur siège lorsque les visiteurs entrent.
3. Si vous ressentez une fatigue ou une fatigue oculaire, vous pouvez faire plusieurs exercices pour soulager la tension ou la fatigue sans vous lever. (diapositive 7)
4. Les étudiants doivent connaître les techniques de premiers secours en cas de blessures électriques, les techniques d'extincteur et les techniques d'extinction d'incendie. (diapositive 6)

Exigences de sécurité dans les situations d'urgence

1. Si vous découvrez des défauts du PC pendant le fonctionnement, ou si des brûlures ou des sons inhabituels apparaissent, vous devez immédiatement arrêter de travailler sur le PC, éteindre l'équipement et en informer l'enseignant.
2. Si nécessaire, une assistance doit être fournie pour éteindre l'incendie.
3. Si nécessaire, être en mesure de prodiguer les premiers soins aux victimes du courant électrique.
4. Il faut savoir qu’on ne peut pas éteindre un incendie dans un laboratoire informatique avec de l’eau. Vous pouvez utiliser du sable ou un extincteur à mousse.
5. Il faut savoir que si la victime est sous l'influence d'un courant électrique, elle ne doit pas être touchée à mains nues. Vous pouvez libérer la victime en utilisant des matériaux non conducteurs électriques. (Diapositive 9)

Exigences de sécurité après avoir terminé le travail sur le PC

1. Selon les instructions de l'enseignant, éteignez l'équipement.
2. Nettoyer le lieu de travail.
3. Prenez note dans le journal d'utilisation du lieu de travail (annexe 1). (Diapositive 10)

L'enseignant réalise un échauffement pour les élèves : « Qui répondra aux questions le plus rapidement » (Diapositive 11)

3. Consolidation du nouveau matériel
Pour vérifier ce devoir, l'enseignant peut utiliser 2 options de test des connaissances.
Option 1: distribuer les documents au format A4. Les élèves doivent réaliser le devoir à l’aide de crayons de couleur.
Option 2: Tâche pratique sur PC. Travailler dans l'éditeur graphique Paint.
Regarder « Fiche d'instructions pour la tâche n° 1 »

Tâche 1. Colorier en vert que faire C'est possible, et en rouge que faire PAS.

1. Techniques de premiers secours

Aide en cas de choc électrique

1. Coupez le courant (éteignez l'interrupteur à bascule sur le panneau de distribution).
2. Libérer la victime des effets du courant (fils), en utilisant des
3. signifie qu’ils ne sont pas conducteurs de courant électrique.
4. Examiner la victime et lui porter assistance en fonction de la gravité de la blessure. Appeler un médecin (depuis le poste de secours de l'école, une ambulance en appelant le 103 ou depuis l'établissement médical le plus proche). (Diapositive 12)

Aider aux brûlures

1. Placez la zone affectée sous l'eau froide, après l'avoir enveloppée dans du cellophane afin que les germes ne pénètrent pas à la surface de la plaie.
2. Appliquer un pansement aseptique sur la zone brûlée
3. Appeler un médecin (du poste de secours de l'école, une ambulance en appelant le 103 ou depuis l'établissement médical le plus proche.) (Diapositive 14)

Aide en cas d'évanouissement

1. Placez la victime sur une surface plane, sur le dos, en tournant la tête sur le côté.
2. Appeler un médecin (depuis le poste de secours de l'école, une ambulance en appelant le 103 ou depuis l'établissement médical le plus proche). (Diapositive 15)

Aide à l'arrêt respiratoire

1. Vérifiez la position de la langue dans la bouche ; si elle est coincée, utilisez vos mains pour remettre la langue dans sa position normale.
2. Appeler un médecin (depuis le poste de secours de l'école, une ambulance en appelant le 03 ou depuis le centre médical le plus proche).
3. Pratiquez la respiration artificielle (bouche à bouche) jusqu'à ce que la respiration soit rétablie ou que les médecins arrivent. (Diapositive 16)

Sécurisation du matériel
Tâches 2. Établir la procédure à suivre pour prodiguer les premiers soins à une victime en cas de choc électrique, en les connectant en série.

Tâche supplémentaire 3.

1. Question pour les étudiants : En quels points peut-on diviser les règles de sécurité ?

1. Devoirs

1. Connaître les exigences générales de sécurité
2. Dessinez une affiche sur la tuberculose.

1. Comportement des totaux

Évaluez le travail de la classe et nommez les élèves qui ont excellé dans la leçon.
Commentaire et note.

Littérature

1. L'informatique. Matériel didactique. Atelier : Pour la 7e année d'une école pédagogique / N. Ermekov, E. Kuzina, L. Krepp, S. Pilipenko. –Almaty : Atamura, 2003.

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Applications:

1. Résumé de la leçon (.docx)

2. Présentation (.pptx)

3. Documents à distribuer (.docx)

4. Livre comptable sur PC (.docx)

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