Pourquoi avez-vous besoin d'une orthophoniste à l'école ?

Recommandations aux parents des élèves du primaire

OrthophonieIl s'agit de la science des troubles de la parole, des méthodes de prévention, de détection et d'élimination par la formation et l'éducation spéciales. La orthophonie étudie les causes, les mécanismes, les symptômes, le déroulement, la structure des troubles de la parole, le système d'influence correctionnelle.
Le travail d'un orthophoniste scolaire est significativement différent du travail d'un orthophoniste dans une maternelle et une clinique. Le orthophoniste de l'école est engagé dans la correction non seulement orale, mais aussi écrite, c'est-à-dire qu'il travaille sur des erreurs spécifiques (discours) de lecture et d'écriture.
Les principaux domaines de travail d'un orthophoniste à l'école sont la correction des troubles de la lecture et de l'écriture, ainsi que la prévention de ces violations. Les troubles de la lecture et de l'écriture (dyslexie et dysgraphie) sont les formes les plus courantes de pathologie de la parole chez les jeunes écoliers.
La orthophonie n'est pas un service éducatif supplémentaire, c'est une activité qui, parallèlement au processus éducatif, contribue à une maîtrise plus accessible et réussie de certaines catégories d'étudiants. C'est ce qui rend le travail d'un orthophoniste scolaire pertinent et en demande.

Les principales tâches de la orthophonie sont les suivantes:

• la correction des violations dans le développement des discours oraux et écrits des étudiants;
• la prévention en temps opportun et les difficultés à maîtriser les programmes d'enseignement général par les étudiants;
• Explication des connaissances particulières en orthophonie chez les enseignants, les parents (représentants légaux) des élèves.

Formation d'un point de parole:

Tout d'abord, les étudiants qui ont des violations dans le développement de la langue orale et écrite sont inscrits dans le centre de orthophonie, empêchant leur maîtrise réussie des programmes d'éducation générale (enfants avec sous-développement général, phonétique-phonétique et phonétique de la parole).
L'inscription au centre de orthophonie se fait sur la base d'un examen de la parole des étudiants, qui se tient du 1er au 15 septembre et du 15 au 30 mai.

Organisation du logo-point:

Les cours avec les étudiants se tiennent à la fois individuellement et en groupe. La forme principale est les classes de groupe. Les cours avec les élèves du centre d'orthophonie ont lieu en dehors des heures d'école, en tenant compte du mode de travail de l'établissement d'enseignement général.
La durée d'une leçon de groupe est de 40 minutes, la durée d'une séance individuelle d'orthophonie avec un enfant dépend de l'âge de l'enfant, ses caractéristiques, va de 20 à 45 minutes (conformément aux exigences de SanPiN). Les cours individuels avec un orthophoniste ont généralement lieu 2 fois par semaine, dans la salle de orthophonie.
Pour des séances individuelles avec un orthophoniste, vous aurez besoin:
— carnet(48 feuilles) sur la couverture. Notebook – le type principal de document pour l'interaction de la orthophoniste – enfant – parent. Le cahier enregistrera les résultats des cours, le matériel qui a été étudié dans la classe, ainsi que les devoirs, puisque l'enfant travaillera avec le cahier;
miroir de table de taille moyenneafin que l'enfant puisse voir son articulation et son articulation en orthophonie;
- Oui.mouchoir(des mouchoirs jetables);
- Oui.Crayons colorés.
Le professeur-thérapeute donne des conseils aux enseignants d'un établissement d'enseignement général et aux parents (représentants légaux) des élèves pour déterminer les causes de l'échec et donne des recommandations pour les surmonter.

Beaucoup de parents posent souvent la question:

Pourquoi avez-vous besoin d'une orthophoniste ?

Le orthophoniste est un spécialiste qualifié qui s'emploie à identifier les violations de la prononciation sonore dans la parole et leur correction.
Les parents ne peuvent pas toujours entendre tous les défauts du discours de leur enfant. Le orthophoniste aide les parents à comprendre comment former correctement le discours des enfants, leur explique et leur montre ce qu'est la orthophonie, explique la nécessité de faire des devoirs, consolide ce qui a été accompli à la maison.
Beaucoup de parents pensent que le discours de l'enfant se corrigera, avec l'âge, mais ce n'est pas le cas, plus l'enfant devient âgé, plus il est difficile de corriger les défauts de la parole. N'espèrez pas que toutes les lacunes se corrigeront.
Vous êtes responsable du sort de votre enfant, n'ayez pas peur de consulter à nouveau un spécialiste! Une aide opportune vous sauvera les nerfs et aidera votre enfant à se sentir plus confiant.
Les personnes souffrant de troubles de la parole développent souvent des complexes d'infériorité. Les complexes d'infériorité sont aussi parfois une cause subconsciente de défauts de parole. Par conséquent, lors des premiers signes de violations dans le discours de votre enfant, vous devriez immédiatement contacter un spécialiste qualifié – un orthophoniste. L'orthophoniste ne se contentera pas de faire des sons et de les introduire dans la parole, mais il s'engagera également dans le développement de l'attention, la perception visuelle et auditive (reconnaissance et discrimination), la mémoire, la pensée, l'enrichissement du vocabulaire, le développement de la motricité générale et fine. Belle parole correcte permet à l'enfant de se sentir heureux et d'obtenir un grand succès dans la société.
Si vous ne corrigez pas la prononciation de l'enfant avant l'école, alors il est très difficile de le faire, car il est fixé et devient une habitude. De plus, il y a une fausse idée qu'un orthophoniste devrait être traité après 5 ans. Mais cela ne peut être que si à l'âge de 5 ans, seulement 1-2 sons restent non formés (ou perturbés) dans la parole de l'enfant (le plus souvent sons [R], [R], [L], moins souvent [S], [F], [F], [Ch]), et tous les autres aspects de la parole sont développés en fonction de l'âge. Malheureusement, la plupart des troubles de la parole ne se prêtent pas à l'autocorrection (autocorrection).
Toute dérogation à la norme nécessite la consultation immédiate d'un spécialiste. Plus tôt le défaut est détecté, plus vite et plus facilement il peut être corrigé.
Seul un orthophoniste peut analyser avec compétence la situation, indiquer le besoin de cours spéciaux et vous donner des conseils détaillés.
Une partie importante et intégrale du travail visant à éliminer les troubles de la parole chez les enfants est l'interaction étroite.Orthophoniste et parents.La orthophoniste travaille sur le développement du discours de l'enfant, effectue la gymnastique d'articulation, montre aux parents la justesse de son application sur eux-mêmes ou sur l'enfant. Les parents doivent écouter attentivement les recommandations de la orthophoniste et accomplir toutes les tâches qu'il s'acquitte à la maison.
Plus le orthophoniste interagit avec les parents, plus vite et mieux le résultat sera chez l'enfant.

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