KVN Des oiseaux.

Objectifs :développer l'idée des enfants sur la diversité des oiseaux; promouvoir l'éducation du patriotisme et l'attitude humaine à l'égard de la nature indigène; former une évaluation morale négative des violations dans le domaine de la nature, une attitude négative à l'égard de l'attitude irréfléchie et irresponsable envers les oiseaux; encourager les enfants à participer à des activités visant à protéger les oiseaux, à promouvoir des idées environnementales.

Enregistrement:
1. épigraphe de KVN sur le tableau noir:

Prenez soin de ces terres, de ces eaux,
Même un peu d'herbe.
Prenez soin de tous les animaux dans la nature.
Tuez seulement les bêtes en vous !
Evtoshenko

2. Photographies et dessins d'oiseaux dans notre région (tout au long de la classe)
3. Prenez soin des affiches d'oiseaux (préparées par les équipes à l'avance)

Plan d'action:

1. Présentation par le modérateur
2. Équipes de bienvenue
3. Réchauffement
4. Télégramme
5. "Invitation"
6. Concours des capitaines
7. "Vous pour moi, moi pour vous."
8. "Trouvez les oiseaux."
9. Résumé (réflexion)
10. le dernier mot de l'enseignant.

État d'avancement de la manifestation

1. Présentation par le modérateur

Le soleil rit affectueusement.
Plus brillant, plus chaud,
Et ça sonne sur la colline.
Parler de flux.
Moi, Kolos.

Le printemps est là ! Avec l'arrivée du printemps, nos amis, oiseaux migrateurs, reviennent à nous.

Et on dirait que le printemps est tout seul.
Elle envoya un oiseau, et plie une branche,
Le rook lui a donné la bonne voie.

Le premier à arriver à nous rooks, et après eux voler et voler d'autres oiseaux: arches, étourneaux, hirondelles.

Les avales venaient du sud.
Ils sont venus nous voir au printemps.
On tourne.
Au-dessus du gazebo sculpté.

Twi-ti-vit - scurrying rapidement
Un autre jour, un autre jour,
Et sous un toit à motifs
La maison des hirondelles a grandi.

Vous entendez le grincement et les cris d'oiseau.
Qui regarde hors du nid ?
Les hirondelles se précipitent avec des proies...
Les bébés ont besoin de nourriture.
Connaissez-vous les bienfaits des oiseaux ?
Une famille d'étourneaux détruit 350 chenilles, coléoptères et escargots par jour. Et le coucou durant l'été mange jusqu'à 270 mille grandes chenilles et des coléoptères de mai. Le fourreau, qui suit la charrue, peut détruire 400 vers, phytoravageurs en une journée. La famille des hirondelles détruit environ un million d'insectes nuisibles différents pendant l'été.
La chouette aux oreilles peut manger jusqu'à 10 campagnols par jour, et la chouette à l'écorce mange environ 1 200 rongeurs par an. L'aigle steppe détruit de nombreux gophers et souris.
On estime qu'une souris mange chaque année - 3 kg de grain, et le gopher - jusqu'à 16 kg. Donc chaque chouette, aigle, sauve des tonnes de pain des rongeurs. Mais ce n'est pas seulement que les oiseaux sont précieux. Il est difficile d'imaginer la nature sans oiseaux, sans un moineau agile, un étourdi vocal, un corbeau fier et d'autres oiseaux.
Aujourd'hui à notre KVN, nous verrons comment vous connaissez les oiseaux et ce que vous savez d'eux.

2. Équipes de bienvenue

Deux équipes présentent l'emblème et le nom de l'équipe au jury et aux spectateurs.

3. Réchauffement

Les membres de l'équipe répondent à tour de rôle aux questions de l'hôte sur les oiseaux :

1. Il vit dans les bois.
Ça craint comme un voleur;
On a peur de lui.
Il a peur des gens.
(Filin)

2. En été, il part pour le charrue,
Et en hiver elle va crier.
(Rook)

3. Pleurer dans le marais,
Il ne sort pas du marais.
(Kulik)

4. Un jeune cheval, il a traversé la mer,
Devant l'ardoise, derrière le silze,
Il y a une serviette blanche sur sa poitrine.
(Swallow)

5. Blanc comme neige,
Noir comme un bug,
Zelena est comme une prairie,
Il devient démon,
Et un tour dans les bois.
(Quarante)

6. Dormir dans la journée
voler la nuit
Et ça fait peur aux passants.
(Owl)

7. Loin de moi mon coup
Entendre autour.
Je suis l'ennemi des vers.
Les arbres sont amis.
(coeur)

8. Pas de mains, pas de hache.
J'ai construit un haricot.
(Nest)

9. Quel oiseau de quarante lettres.
(Quarante)

10. Blanc comme neige,
Gonflé comme de la fourrure,
Ils marchent sur des pelles.
(Oeil)

11. La femme de Kharitonov
Sous toi,
J'ai trouvé sept cents chemises.
Le vent souffla,
Toutes mes chemises sont gonflées.
(Chicken)

12. Pas un cavalier, mais avec des éperons,
Pas un gardien. Il réveille tout le monde.
(Rooster)

13. Le roi tourne la ville,
Il porte l'honneur sur sa tête.
(Rooster)

14. Petit garçon.
Dans le fauteuil gris
Il fouine.
Des miettes se rassemblent,
Dormir dans les champs...
Il vole du cannabis.
(Sperme)

15. La cabane est neuve, pas locataire.
Le locataire apparaîtra, la maison tombera en morceaux.
(Egg)

16. Qui a sauvé Rome ?
(Oeil.)

17. Nommer les oiseaux dans les noms qui ont des notes:

"re" pour le grouse;
"Do" est un aliment comestible;
"mi" est du flamant;
"fa" signifie "poof", faisan;
"A" est un babble.
"S" est un nichons.

18. Lequel de nos oiseaux vole le plus vite ?
(Swift)

19. Quel oiseau est le plus grand du monde ?
(autruche africaine)

20. Quel oiseau porte le nom d'un célèbre écrivain russe ?
(Gogol)

4. Télégramme

Les membres de l'équipe doivent démanteler un télégramme chiffré envoyé par les oiseaux de l'extrême sud.

Réponse
Bonjour, jeunes amis ! De retour du sud. Bienvenue ! Des plumes.

5. "Invitation"

Les participants à la compétition devraient connaître la tête de l'oiseau et ce qu'il mange.

Réponse (1) Hérons - poissons, grenouilles; (2) canards - canards, petits crustacés, larves d'insectes; (3) pélicans - poissons
6. Concours des capitaines
Les capitaines d'équipe doivent dessiner un oiseau les yeux fermés.

7. "Vous pour moi, moi pour vous."
Les membres de l'équipe doivent à tour de rôle nommer des oiseaux dont les noms commencent par la lettre « c ».

Exemples de réponses des enfants :
Jay, pie, tisane, étourne, quarante pieds, corne, faucon, manche, autruche, tourbillon, secrétaire, etc.

8. "Trouvez les oiseaux."
Dans le texte ci-dessous, les membres de l'équipe doivent trouver les noms des oiseaux.

La fille a aménagé des salles à manger pour les oiseaux. HommescorbeilleJe suis entré, j'ai nettoyé les ordures dans le coin, et il s'est avéré être un endroit confortable et nu. Nourrir de gros oiseaux ici avec de la saucisse, du porridge.

Il y a 4 oiseaux dans ce livre. Trouvez-les.
Réponse
La fille a aménagé des salles à manger pour les oiseaux. HommescorbeilleJ'y suis entré, j'ai mis un mot dans le coin.déchets, yeuxC'est confortable.plus hauteurlieu. Nourrir de grands oiseaux en fiole icisoja, kaLe cou.

9. Résumé des résultats de la compétition (réflexion)

Un grand chef.
Qu'avez-vous appris du concours d'aujourd'hui ?
Avez-vous beaucoup appris sur les oiseaux ? Avez-vous apprécié la célébration d'aujourd'hui?
Exemples de réponses des enfants :
- Oui. Nous avons beaucoup appris sur le nombre d'oiseaux qui vivent autour de nous.
- Oui. Nous avons appris à identifier les oiseaux et ce qu'ils mangent selon leur structure de bec.
- Oui. C'était très intéressant et amusant.

10. Les mots de clôture du professeur

Aujourd'hui, les membres de l'équipe ont fait preuve d'une excellente connaissance des oiseaux. Ils connaissent non seulement les oiseaux qui vivent autour de nous, mais aussi les oiseaux qui vivent loin. Après la compétition, nous avons tous beaucoup appris sur les oiseaux et leur vie.

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