KVN "Oiseaux"

Objectifs: développer la compréhension des enfants sur la diversité des oiseaux ; contribuer à l'éducation du patriotisme et d'une attitude humaine envers notre nature natale ; former une évaluation morale négative des violations dans le domaine de la nature, une attitude négative envers une attitude irréfléchie et irresponsable envers les oiseaux ; encourager les enfants à participer à des activités visant à protéger les oiseaux et à promouvoir des idées environnementales.

Décor:
1. épigraphe de KVN au tableau :

« Prenez soin de ces terres, de ces eaux,
J'aime même une petite épopée.
Prenez soin de tous les animaux de la nature,
Tuez seulement les bêtes qui sont en vous !
E. Evtouchenko

2. Photographies et dessins d'oiseaux de notre région (tout au long du cours)
3. Affiches « Prenez soin des oiseaux » (préparées par les équipes à l'avance)

Plan d'événement :

1. Remarques liminaires du présentateur
2. Saluer les équipes
3. Échauffez-vous
4. Télégramme
5. "Énigme"
6. Concours de capitaines
7. « Toi pour moi, moi pour toi »
8. « Trouver les oiseaux »
9. Résumé (réflexion)
10. dernier mot du professeur.

Déroulement de l'événement

1. Mot d'ouverture du présentateur

Le soleil rit tendrement,
Brille plus fort, plus chaud,
Et ça coule bruyamment de la butte
Flux bavard.
I. Kolos.

Le printemps est venu! Avec l'arrivée du printemps, nos amis les oiseaux migrateurs reviennent vers nous.

Et il semble que le printemps lui-même soit en reconnaissance
Elle envoya un oiseau et, pliant la branche,
La tour lui a ouvert le droit chemin.

Les freux sont les premiers à voler vers nous, et après eux d'autres oiseaux volent et volent : alouettes, étourneaux, hirondelles.

Les hirondelles sont venues du sud
Ils nous sont arrivés au printemps
Tournoyé occupé
Au-dessus du gazebo est sculpté.

Tweet-tweet-tweet - dépêchez-vous avec agilité
Un autre jour, un autre jour, -
Et sous le toit à motifs
La maison d'une hirondelle s'est agrandie.

Vous pouvez entendre les grincements et les gazouillis des oiseaux.
Qui regarde depuis le nid ?
Les hirondelles se précipitent avec leurs proies -
Les bébés ont besoin de nourriture.
Savez-vous quels avantages les oiseaux apportent aux humains ?
Une famille d'étourneaux détruit 350 chenilles, coléoptères et escargots par jour. Pendant l'été, le coucou mange jusqu'à 270 400 grosses chenilles et hannetons. La tour, suivant la charrue, est capable de détruire XNUMX vers, ravageurs des plantes, en une journée. Une famille d’hirondelles détruit environ un million d’insectes nuisibles différents au cours de l’été.
Un hibou des marais peut manger jusqu'à 10 campagnols par jour et une chouette effraie mange environ 1200 XNUMX rongeurs par an. L'aigle des steppes détruit de nombreux gaufres et souris.
On estime qu’une souris mange 3 kg de céréales par an et qu’une gaufre en mange jusqu’à 16 kg. Cela signifie que chaque hibou et chaque aigle sauvent des tonnes de pain des rongeurs. Mais ce n’est pas la seule raison pour laquelle les oiseaux sont précieux. Il est difficile d'imaginer la nature sans oiseaux, sans un moineau agile, un étourneau bruyant, un corbeau fier et d'autres oiseaux.
Aujourd'hui, dans notre KVN, nous verrons comment vous connaissez les oiseaux et ce que vous savez d'eux.

2. Saluer les équipes

Deux équipes présentent l'emblème et le nom de l'équipe au public et au jury.

3. Échauffez-vous

Les membres de l’équipe répondent à tour de rôle aux questions de l’animateur sur les oiseaux :

1. Vit dans la forêt -
Hulule comme un voleur ;
Les gens ont peur de lui
Et il a peur des gens.
(Chouette)

2. En été, il suit le laboureur,
Et en hiver, il part en hurlant.
(Tour)

3. Dans le marais il pleure,
Mais cela ne sort pas du marais.
(Bécasseau)

4. Le cheval est jeune, a voyagé outre-mer,
Il y a un poinçon devant, une fourchette derrière,
Il y a une serviette blanche sur la poitrine.
(Martin)

5. Blanc comme neige,
Noir comme un scarabée
Vert comme un pré
Tournant comme un démon
Et un virage dans la forêt.
(Magpie)

6. Dort pendant la journée
vole la nuit
Et ça fait peur aux passants.
(Chouette)

7. Loin est mon coup
Vous pouvez l'entendre partout.
je suis l'ennemi des vers
Et un ami des arbres.
(Pic)

8. Pas de mains, pas de hachette
Une cabane a été construite.
(Nid)

9. De quel genre d'oiseau s'agit-il avec quarante lettres ?
(Magpie)

10. Blanc comme neige,
Gonflé comme de la fourrure
Ils marchent avec des pelles.
(Gus)

11. La femme de Kharitonov
J'ai marché sous l'amadou,
J'ai trouvé sept cents chemises,
Le vent soufflait
Toutes les chemises ont explosé.
(Poulet)

12. Pas un cavalier, mais avec des éperons,
Ce n'est pas un gardien, mais il réveille tout le monde.
(Coq)

13. Le roi se promène dans la ville,
Porte l'honneur sur la tête.
(Coq)

14. Petit garçon
Dans une veste militaire grise
Fouiner dans les cours
Ramasse les miettes
Passe la nuit dans les champs
Il vole du chanvre.
(Moineau)

15. La cabane est neuve, il n'y a pas de locataire.
Le locataire apparaîtra - la cabane s'effondrera.
(Œuf.)

16. Qui a sauvé Rome ?
(Oies.)

17. Nommez les oiseaux dont les noms comportent des notes :

"re" - tétras-lyre;
"faire" - huppe;
"mi" - flamant rose ;
« fa » - outarde, faisan ;
"la" - louche ;
"si" - mésange.

18. Lequel de nos oiseaux vole le plus vite ?
(Rapide.)

19. Quel oiseau est le plus gros du monde ?
(Autruche africaine.)

20. Quel oiseau porte le nom d'un célèbre écrivain russe ?
(Gogol)

4. Télégramme

Les membres de l'équipe doivent démêler un télégramme crypté envoyé par des oiseaux de l'extrême sud.

réponse:
Bonjour les jeunes amis ! Nous revenons du sud. Rencontre nous! À plumes.

5. "Énigme"

Les participants au concours doivent reconnaître l’oiseau et ce qu’il mange grâce au dessin de la tête de l’oiseau.

Réponse : 1) Héron - poissons, grenouilles ; 2) canard - lentilles d'eau, petits crustacés, larves d'insectes 3) pélican - poisson ;
6. Concours de capitaines
Les capitaines d'équipe doivent dessiner l'oiseau donné les yeux fermés.

7. « Toi pour moi, moi pour toi »
Les membres de l'équipe doivent nommer à tour de rôle les oiseaux dont le nom commence par la lettre « c ».

Exemples de réponses des enfants :
geai, pie, mésange, étourneau, pie-grièche, rollier, faucon, hibou, autruche, jaseur, secrétaire, etc.

8. « Trouver les oiseaux »
Dans le texte ci-dessous, les membres de l'équipe doivent trouver les noms des oiseaux.

La jeune fille a installé des cantines pour les oiseaux. Eaucorbeau Je suis entré, j'ai nettoyé les poubelles dans le coin, et il s'est avéré que c'était un endroit confortable, généralement nu. Ici, j'ai nourri de gros oiseaux avec des saucisses et du porridge.

Il y a 4 oiseaux cachés dans ce texte. Les trouver.
réponse
La jeune fille a installé des cantines pour les oiseaux. Eaucorbeau je suis entré, je l'ai nettoyé dans le coinlitière, D'accordc'est pratique ici, en faità objectifoh endroit. Le flacon a nourri de grands oiseaux icisoja, каcou.

9. Résumer les résultats du concours (réflexion)

Enseignant.
Qu'avez-vous appris du concours d'aujourd'hui ?
Qu’avez-vous appris sur les oiseaux ? Avez-vous apprécié les vacances d'aujourd'hui ?
Exemples de réponses des enfants :
— Nous avons beaucoup appris sur le nombre d'oiseaux différents qui vivent autour de nous
— Nous avons appris à identifier les oiseaux et ce qu'ils mangent grâce à la structure de leur bec
— C'était très intéressant et amusant.

10. Derniers mots du professeur

Aujourd’hui, les membres de l’équipe ont montré d’excellentes connaissances sur les oiseaux. Ils connaissent non seulement les oiseaux qui vivent autour de nous, mais aussi ceux qui vivent loin d'ici. Après le concours qui a eu lieu aujourd'hui, nous avons tous appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes sur les oiseaux et leur vie.

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