Next Next post: Nous sommes venus au cirque

Objet:
- promouvoir l'émergence de jeux sur les thèmes des observations de la vie environnante.
Tâches :
- enseigner les interactions de rôles dans les histoires de 5 à 6 personnages;
exercer le dialogue dans le jeu, utiliser des formes de politesse dans la parole;
- activer dans les noms de discours - noms des professions de cirque: clown, entraîneur, acrobate, homme fort; adjectifs - pomme, poire, raisin, orange, tomate, prune (jus); crémeux, vanille fraise (crème de glace); verbes - courir, froissé, sauter, sauter, sauter, sauter, nager, tirer;
Continuer à apprendre à résoudre des énigmes;
- développer les compétences de la parole expressive d'intonation (dans les dialogues de jeu de rôles);
Travaux préliminairesvisionner un spectacle de cirque (dans un jardin d'enfants, à la télévision, dans un cirque à Novokuznetsk), une conversation; visionner des illustrations, considérer et faire du matériel de cirque, mémoriser des poèmes; apprendre des croquis, fabriquer et sélectionner des costumes et des attributs, sélectionner du matériel musical.

Équipement:Arena, écran, affiche de cirque, caisse enregistreuse, billets, bulles de savon ballons, tube sonore langue, illustrations selon les règles de bon comportement, magnétophone avec disques, poids de papier-mache, haltères, haltères, bowl stand, poudre de bébé, bâton avec bande, costumes pour homme fort, acrobates, chiens, clowns, buffets, fleurs origami, produits de boulangerie (mulages), laine de coton doux, plateaux, tasses, haltères, sacs à crème glacée, boules, pains, pains, pains, boules, pains.
Éducateur: (Invitez les enfants à venir à l'affiche du cirque) .
Regardez ce poster coloré et lumineux. Qui est peint dessus ?
(inscription des enfants)
Les enfants, le cirque est en visite. J'adore regarder un spectacle de cirque, ça te plaît ?
Enfants:
J'adore aussi regarder un spectacle de cirque.
(clown apparaît)
Clown :
Un cirque est venu dans votre ville.
Les affiches sont partout.
Tu viens nous rendre visite,
Pour voir au miracle.
Présentation aujourd'hui
Tout le monde est surpris !
Éducateur:
Vous avez trouvé qui c'était ? ?La réponse des enfants - clown)
Il nous invite au cirque. Allons au comptoir de cirque pour obtenir des billets. Voici la billetterie, faites la queue pour les billets.
Enfant:
Je veux acheter un billet pour la performance de première ligne.
C'est combien ?
La caissière :
On ne vend pas de billets pour de l'argent.
Nous leur donnons les bonnes réponses.
Questions et tâches relatives à l'achat de billets

1. Qui est tiré sur ce billet ?
2. Comment s'appelle un bébé d'écureuil ?
3. Devinez l'animal par description : grand, maladroit, gras, pied de club, vit dans la forêt, dort dans la tanière en hiver. ?ours)
4. Résoudre le puzzle :

Un morceau de fluff,
Longue oreille,
Je saute vers le haut,
J'adore les carottes.lièvre)

1. Combien d'yeux et de jambes a un chat ? ?2 yeux, 4 jambes)
2. Mystère :

Bien natural, travaillant,
C'est couvert d'aiguilles.
Vous entendez le bouffage des jambes ?
C'est notre pote.hérisson)
(Les enfants de la carte devraient prendre place)
Bieleter :
Chers spectateurs, soyez prudents,
Prenez place selon les billets achetés.
(Après les sièges, une conversation se tient sur des cartes de bon ton et de bon comportement dans les lieux publics (cinémas, théâtres, cirque, etc.)
(La chanson sur le cirque interprétée par O.K. Popov donne un signal au début de la performance).
Participant :
Bonjour !
Chers spectateurs, enfants et leurs parents !
Commençons le spectacle – le cirque!
Dans l'arène du cirque, le homme fort - Vanya - se rencontrent.
(l'homme fort à la musique effectue des mouvements (exercices de force, haltères, lever la barre), arc; applaudissements sonores).
Participant :
Il a un bon ruban.
Il peut se faire avaler.
Je vais vous montrer le numéro en douceur.
Un acrobate de cirque.
(L'acrobate effectue ses mouvements vers la musique (exercices avec bande : serpent de haut en bas, de gauche à droite, spirale, aval, pont).
Participant :
L'entraîneur a essayé.
Il a fait un numéro pour vous.
Et le chien vous tape.
Il sera heureux maintenant.
Mouvements effectués par des chiens
(Teams: assis, debout, sautant, roulant une balle autour de vous, montant dans un cerceau, cours de mathématiques).
Participant :
Et maintenant nous avons une entracte.
(En entracte, les téléspectateurs achètent des glaces, des jus, des bonbons de coton, des gâteaux).
1 enfant:
Donnez-moi de la glace aux fraises.
Vendeur:
Crème glacée fraise coûte 10 roubles.
Prenez-le.
2 enfants:
Je veux acheter un gâteau.
Vendeur:
Un gâteau coûte 3 roubles.
3 enfants:
Je veux des bonbons, s'il vous plaît.
Vendeur:
Les bonbons en coton doux coûtent 8 roubles.
Prends ça, s'il te plaît.
4.5.6 enfant:
Et nous voulons acheter des jus d'orange, de carottes et de prune.
Vendeur:
Les jus coûtent 5 roubles. Prenez-le.
(Quand les enfants mettent des jus de boisson sur un spread vide de rechange)
(bille sonne)
Éducateur:
Je pense qu'il est temps pour vous de vous asseoir. L'entracte prendra bientôt fin et les performances se poursuivront.
(musique)
Participant :
Un clown rouge, un bon clown,
Notre ami d'enfance !
Tu es dans l'arène et encore.
Ça devient plus joyeux.
(Dans l'arène sur un gros sauteur saute le clown Multik.) Après quelques sauts, il tombe.
Caricature :
Bonjour, cher public !
Tu ne ris pas.
Jouons une balle.
(Il jette des boules sur les enfants, ils les attrapent et les rejettent).
Participant :(sortie)
Je vois que tu t'amuses.
Caricature :
Et ça ?
(et souffle des bulles de savon à l'animateur et il s'enfuit)
(des bulles de savon sur les enfants)
J'espère que vous ne fuirez pas.
(les enfants capturent des bulles)
(Le dessin animé souffle dans une pipe de langue et donne ensuite aux enfants des pots de bulles de savon, s'incline et dit au revoir.)
A bientôt.
(les enfants applaudissent)
(L'animateur invite tous les orateurs au dernier arc, le public donne des fleurs)
Participant :
Il est temps pour nous de rompre.
Nous terminerons la présentation.
Mais s'il te plaît, ne sois pas fâché.
Le cirque vous attendra toujours.
(musique, public divergent).