Classy heure sur le thème "Joie de la communication"

Mémoire explicatif

Sans communication, il ne peut y avoir de société individuelle ou humaine dans son ensemble. La communication pour une personne est son environnement. Sans communication, il est impossible de former la personnalité, l'éducation, le développement intellectuel, l'adaptation à la vie. La communication est nécessaire pour les gens dans le processus de travail conjoint, et pour maintenir les relations interpersonnelles, le repos, le déchargement émotionnel, la créativité intellectuelle et artistique.
La capacité de communiquer en même temps est une qualité naturelle de chaque personne, donnée par la nature, et un art difficile qui implique une amélioration constante.
La communication est un processus d'interaction entre les individus et les groupes sociaux, dans lequel il y a un échange d'activités, d'informations, d'expériences, de compétences et de résultats des activités.
Pendant la communication:
l'expérience sociale est transmise et absorbée;
les changements dans la structure et l'essence des entités en interaction;
La diversité des individus humains est formée;
Il y a une socialisation de l'individu.
La communication existe non seulement en raison de la nécessité sociale, mais aussi en raison des besoins personnels des individus les uns pour les autres.
Dans la communication, l'individu reçoit non seulement une information rationnelle, forme des façons de penser, mais aussi par l'imitation et l'emprunt, l'empathie et l'identification assimile les émotions humaines, les humeurs, les formes de comportement.

Les enfants d'âge scolaire ne suivent pas toujours les règles de comportement généralement acceptées, et ils sont graciés pour cela. En fait, il est très désagréable de regarder les enfants qui crient, les garçons et les filles habillés sans le vouloir qui ne connaissent pas les règles élémentaires de comportement sur la communication dans la société, irrespectueux envers les personnes âgées.
Et est-il si difficile d'apprendre les règles de base du comportement dans la société: se respecter, apprendre à dire des mots polis, ne pas crier et ne pas pousser dans le transport, manger soigneusement à la table et s'habiller soigneusement?
En tant qu'adultes, nous exigeons toujours que nos enfants suivent les règles d'un comportement décent. Mais c'est particulièrement important quand les invités viennent à vous ou quand l'enfant est seul en public, sans adultes. Il n'y a personne pour vous dire comment agir dans ce cas, personne pour tirer, s'il se comporte laid. Dans de telles situations, l'âge adulte et l'indépendance se manifestent.
Mais il y a un autre fait important : l'enfant représente sa famille. Voulons - nous que nos familles et nos enseignants soient maltraités? Mais il arrive généralement que lorsque nous rencontrons une personne grossière et sans race, nous pensons ou disons nécessairement quelque chose comme ceci: Où a été élevé cet enfant ? On ne lui aurait pas appris à se comporter correctement dans la société ? Et encore plus souvent, les gens sont indignés à haute voix : « Qu'apprends-tu seulement à la maison ? » Afin d'éviter de telles situations, j'offre un script pour une heure de communication pour les enfants de l'âge de l'école primaire. C'est-à-dire

Âge du premier cycle
Section:L'étape vers la connaissance spirituelle et morale.
Bloc.: "L'Académie des parents."
Objet:"La joie de la communication."
Format:Heure de communication "Joie de communication" avec des éléments de conversation.
Objectifs :Créer une culture de communication entre les enfants.
Conception: affiches avec déclarations:

• Pour donner de la joie, il faut être gentil et poli.
• Ne réponds pas à la grossièreté.
• Si tu veux un ami, sois poli.
• Quand on respecte les autres, on se respecte.
• Traitez les autres comme vous voulez qu'ils vous traitent.

Évolution de la classe

1. Situation organisationnelle

- Commençons par ça. Laissez chacun de vous vous appeler par votre nom et effectuer un mouvement ou une action. Par exemple, je vais dire mon nom et claquer mes mains. Vous pouvez piéger vos pieds ou faire autre chose, mais pour que tout le monde dans le cercle puisse répéter votre action.

2. Présentation du sujet

Nous nous reposerons ce soir.
Dansons et chantons
Et surtout, nous apprendrons à donner aux gens de la joie, à être amis, attentifs, à communiquer.
Qu'est-ce que la communication? (Réponses des enfants)
Voici ce que disent les proverbes et les paroles:

• Restez près des gens.
• Toujours et partout face aux gens.
• Restez en contact avec les gens - vous ne frapperez pas votre visage dans la saleté.

3. Partie principale

Tâche pratique "Mots magiques"
Et maintenant, nous allons nous souvenir et lire les mots magiques, proverbes, apprendre le contenu et les pensées de base afin que vous vous souveniez d'eux.
Une mission. Découvrez la signification des mots et faites une des plus belles phrases de 5 mots en utilisant ces mots magiques.

• Bonjour !
• C'est gentil.
• S'il vous plaît.
• Excusez-moi.
• Je vous remercie.
• Au revoir !
• S'il vous plaît.
• Tu veux bien ?
• Bonjour !
• Bonjour !
• Bonsoir !
• Bonne nuit !

"Ce qui nous aide à communiquer"
- On apprend à communiquer. Les gens ont-ils besoin de mains pour communiquer?
- Oui. Comment pouvez-vous communiquer avec vos mains?
Une mission. Touchez les mains de l'autre. Que puis-je dire d'eux ?
- Oui. Ils sont chauds, doux, affectueux, gentils, paisibles.
- Oui. Que puis-je dire d'autre ?
- Quelqu'un peut blesser quelqu'un s'il a de bonnes mains ?
- Oui. Quelle est la signification des expressions faciales dans la communication, pensez-vous?
- Oui. Dans la communication, en premier lieu sur les expériences sont des querelles, des conflits avec des amis, qui se produisent souvent en raison de l'incapacité d'accepter, le désir d'attirer l'attention sur eux-mêmes.
Maîtriser la culture de la communication, bien sûr, ne nous libère jamais des erreurs, mais elle peut nous aider à faire des choix dans nos actions plus conscientes, significatives, réfléchies. Il peut nous dire quel moyen de communication est le mieux à choisir, afin de ne pas blesser une personne.
Depuis les temps anciens, les gens se regardent les visages, essayant de deviner l'humeur d'une personne, ses intentions, son caractère. Donc maintenant nous allons essayer de déchiffrer certains états émotionnels d'une personne par des expressions faciales.
Savez-vous comment lire l'état émotionnel d'une autre personne ? Par exemple, tristesse, joie, plaisir, rire, surprise, indifférence, douleur, plaisir.
Les enfants essaient de déterminer l'état émotionnel correct, puis expliquent pourquoi ils ont décidé de le faire et comment ils pourraient aider la personne si nécessaire.
Débat Le rôle de la vision dans la communication
Expérience. Appelez deux personnes. Ils sont invités à dire quelque chose d'intéressant (le contenu du livre, le dessin animé, par exemple, le moment le plus intéressant). Tout le monde regarde.
Ça ne marche pas. Quelle est la raison ?
- Un peu mal à l'aise, difficile à parler, et donc inintéressant. Pourquoi ?
- Oui. Et si on se tournait l'un vers l'autre ?
- Oui. Les yeux sont également très utiles pour communiquer avec les gens.
- Est-il possible de développer l'attention et la mémoire ?

Faire attention

Maman a envoyé son fils au magasin pour acheter du lait, du beurre, de la crème sure.
Il a acheté du beurre de lait.
- Oui. Que n'a-t-il pas acheté ?
2. Je vais vous lire les mots. Et vous, vous avez serré la main, dites-moi quels mots ont la lettre "D". (Port, tuyau, sous-sol, ouest, etc.)
3. Tout le monde debout. Le professeur dit une chose, nommant n'importe quelle partie du visage, et il pointe à l'autre. Celui qui fait une erreur, asseyez-vous.

pause musicale
Il y a de la musique. Les gars lisent des poèmes à la musique.
Tante Sima a demandé.
Vitya entre dans le grenier.
- Excuse tante Sima,
Je ne suis pas fermier.

Kolya querelles avec des amis
Il fait des poings.
La brute sous ses yeux.
Pas de bleus.

Le train comprend trois Juntas.
C'est pas vrai !
Asseyez-vous, les gars.
Grand-mère va le prendre.

La mère paresseuse dit :
- Nettoyez votre lit.
- Je rangerais maman.
Je ne suis qu'un enfant.

Les poissons de Petya
Peut-être construire un bateau.
Dis bonjour et merci.
Je ne peux pas parler.
- Oui. Comment décrivez-vous les gars dont vous avez entendu parler dans les poèmes ? Nous apprenons le caractère d'une personne en communication. Qu'est-ce que le caractère ?
Le caractère est un ensemble des principales qualités psychologiques et spirituelles les plus stables, propriétés d'une personne qui se manifestent dans son comportement.
Une personne avec le caractère est forte-volonté, ferme, et une personne sans caractère est faible-volonté.

Les proverbes disent ceci sur le caractère:

• Quel est le caractère, quelle est l'action
• C'est calme, tempéré.
• Il l'a dit comme un nœud.
• Le caractère définit une personne.

La force du caractère réside dans la capacité, comme ils disent, de se maintenir en contrôle dans toute situation.
Écoute les poèmes.

Lecture et discussion de poèmes
Bon mot.
Je me suis levé très tôt,
Pas de roosters,
Pas de barricades,
Pas de poulets ou de bergers.
Je n'ai pas crié "Bonjour !"
Et les avions chantaient,
Et la colombe des fleuves,
Le soleil brillait.
Quelle puissance !
Le jardin est mouillé.
Et un champ doré.
Bonjour,
Ce n'est pas en colère !
Moshkovskaya
Écoute le poème de A. Barto. Quels mots le héros du poème utilise-t-il pour se rencontrer et dire au revoir ?
Il est souvent paresseux.

Quand vous vous rencontrez, dites, Bonne journée !
On dirait un mot simple,
Et il est timide, silencieux.
Et au mieux, c'est génial.
Il dit bonjour à la place.
Au lieu de dire au revoir.
Il ne dit rien.
Ou il dit au revoir :
"J'y vais. Au revoir ! Tout ça !
Quels mots d'adieu utilisez-vous ? Pourquoi ?
Écoute un poème de Y. Moritz. À qui parle ce hérisson drôle et mignon ? Comment traite-t-il les arbres ?
Le hérisson en caoutchouc.
Dans le bosquet de Kalin,
Au-dessus du bois de tremble
Le jour du nom du chiot
Dans un chapeau de framboise
C'était un hérisson en caoutchouc.
Avec un trou dans son côté droit.
J'avais un hérisson.
Parapluie de la pluie,
Un chapeau et quelques kaloshes.
Le Bug de Dieu,
La tête de fleur,
Le hérisson s'inclina affectueusement.
- Bonjour, sapins de Noël !
Pour quoi faire ?
On est des loups ?
Tu n'as pas honte ?
C'est dommage qu'un ami s'en sorte.
Joli oiseau,
S'il vous plaît descendez...
Tu as perdu ta plume.
Sur la ruelle rouge,
Où sont les érables,
Nous avons une recherche au bureau.
Le ciel est radieux,
Le nuage est dégagé.
Le jour du nom du chiot
Caoutchouc
Marcher et siffler.
Un trou dans son côté droit.
Beaucoup de chemins.
Ce hérisson est passé,
Qu'a-t-il donné à un ami ?
C'est lui à Van.
Des sifflements dans le bain.
Un trou dans son côté droit.

4. Commentaires

- Pourquoi disent-ils, "Le mot n'est pas un moineau" ?
Quand vous voulez dire un mot,
Mon ami, réfléchis, prends ton temps,
Ça peut être dur.
Il est né de la chaleur de l'âme.
C'est bouclé.
Il chante le deuil du cuivre.
Jusqu'à ce que vous pesiez le mot,
Ne le laissez pas voler.
Ils peuvent être heureux.
Et la joie d'empoisonner les gens.
Ils peuvent fondre la glace en hiver.
Et cassez-le.
Il donnera ou volera,
Inadvertance, laissez-le plaisanter,
Pensez à les blesser.
Quelqu'un qui t'écoute.
Sois ton maître.

5. Résultat

Nous avons tous un peu de soleil en nous. C'est la gentillesse du soleil. Une bonne personne est quelqu'un qui aime les gens et les aide. Un homme bon aime la nature et la préserve. Aimer et aider à réchauffer comme le soleil.
Elle fait de bonnes choses dans la maison.
La gentillesse marche tranquillement autour de l'appartement.
Bonjour.
Bonjour et bonne heure.
Bonsoir, bonne nuit,
C'était bien hier.
Et d'où vous demandez,
chez soi tant de bonté,
Et cette gentillesse ?
Les fleurs prennent racine,
Des poissons, des hérissons, des filles ?

Littérature

1. Litvinova, L.S. Éducation morale et environnementale des écoliers / L.S. Litvinova. 5 pour la connaissance, 2005.
2. Budarnikova, L.V. Problèmes de formation morale / L.S. Budarikova – Volgograd: Enseignant, 2007