Que sait-on des oiseaux (activité en maternelle)

Contenu du programme : Clarifier la compréhension des enfants sur les changements saisonniers de la vie des oiseaux, aider à se souvenir de certains oiseaux migrateurs (toureux, hirondelle, étourneau) et hivernants (corbeau, pie, pic, mésange, bouvreuil, moineau). Montrez-les sur la photo, dites-leur que les tours arrivent en premier. Vous aider à comprendre, à mémoriser et à lire de manière expressive des poèmes sur les oiseaux. Cultivez l'intérêt et l'amour pour les oiseaux, le désir de prendre soin d'eux et de les protéger.

Déroulement de la leçon :

(La leçon commence avec une pie volant dans le groupe.)
Pie: Je vois tout, je sais tout.
Mais je ne sais pas, alors je vais le découvrir
Si je ne le reconnais pas, cela n’a pas d’importance ;
On peut toujours inventer
Que se passe-t-il dans la forêt
Je vais le mettre sur ma queue.
- Où et quand les oiseaux chantent et chantent ? (En forêt au printemps avant l'apparition des poussins)
— En automne, les voix des oiseaux s'estompent, car de nombreux oiseaux, nous ravissant par leur chant, s'envolent vers des terres plus chaudes. Pourquoi les oiseaux quittent-ils leurs terres natales ?
- En hiver, il n'y aura pas de nourriture pour les oiseaux et ceux-ci mourront de froid et de faim.
- Mais certains oiseaux ne s'envolent pas du tout pour l'hiver, ils restent. Savez-vous comment ils s'appellent ? (Hivernage)
— Quels oiseaux hivernants connaissez-vous ? (Moineaux, mésanges, bouvreuils, corbeaux, pies.)
(Montrez des photos d'oiseaux.)
— Par temps froid, les oiseaux recherchent de la nourriture tout au long de la journée. Où se nourrir en hiver ?
Les gelées sont sévères cette année...
Je m'inquiète pour le pommier de notre jardin,
Inquiète du Bug dans son chenil :
Le même gel que dans la cour.
Mais je m'inquiète surtout pour les oiseaux,
Pour nos moineaux, choucas, mésanges ;
Il fait très froid pour eux,
Devons-nous aider ces personnes sans défense ?
- Allons aider! Ils ont besoin d'être nourris et il leur sera alors facile de survivre au froid.
— Que fait une personne pour les oiseaux en hiver ? (mangeoires)

Enfant:

Nous fabriquerons des mangeoires
Nous ouvrirons la cantine.
Moineau, voisin bouvreuil,
Ce sera votre déjeuner d'hiver !

Enfant:

Le premier jour de la semaine, des mésanges venaient nous rendre visite,
Et mardi, regardez, les bouvreuils sont arrivés.
Les corbeaux étaient là mercredi, on ne les attendait pas pour le déjeuner,
Et jeudi, du monde entier - une volée de moineaux gourmands.
Vendredi, dans notre salle à manger, un pigeon se régalait de porridge,
Et samedi sept heures quarante sont venus au gâteau.
- Maintenant, je vais vous raconter des énigmes sur d'autres oiseaux :

Gilet noir,
Béret rouge
Nez comme une hache
La queue est comme un arrêt.
(Pic)

Petit garçon
Dans une veste militaire grise
Saute dans les cours
Ramasse les miettes.
(Moineau)

Le moineau saute et saute.
Appelle les petits enfants.
Jetez des miettes au moineau
Je chanterai une chanson à tout le monde
Ajoutez le mil et l'orge
Je chanterai pour tout le monde toute la journée.

Bouvreuils.
Les buissons sont devenus rouges non pas à cause de l'aube du matin,
Ce sont les bouvreuils qui ont forcé les phonies colorées.
Ils nettoient les plumes pourpres et boivent l’eau de la source.
J'entends le son des cloches de loin.
Il a neigé, mais cet oiseau n'a pas du tout peur de la neige.
Nous appelons cet oiseau le bouvreuil à poitrine rousse.

Grey Raven s'est levé tôt le matin
Il dit - krrrr, depuis combien de temps ai-je dormi !
(L'enseignant ajoute des informations sur chaque oiseau - apparence, habitudes)

Bien sûr que tu connais cette fashionista
Le moulinet ne peut tout simplement pas rester en place,
Tout le monde se vante de sa redingote bleue
Et il est fier de sa casquette bleue (mésange).
— Le printemps commence avec la fonte des neiges, un soleil chaud et brillant, des ruisseaux rapides et sonores et l'arrivée des freux.

Enfant:

Mère printemps arrive,
Ouvrez-nous les portes.
Mars est arrivé en premier
La neige blanche est entrée.
Et derrière vient avril,
Ouvrez les fenêtres et la porte.
Et juste au moment où mai arrivait,
Invitez le soleil dans le manoir.
— Au printemps, les oiseaux viennent de pays lointains. Ils volent à travers de vastes mers, où il n’y a aucun endroit où se reposer si leurs ailes se fatiguent. Ils volent à travers les hautes montagnes, où le froid souffle des sommets enneigés. Ils volent à travers les déserts et les steppes, à travers les forêts et les lacs. Fatigués et épuisés, ils retournent vers leur pays natal. Et les oiseaux commenceront à construire des nids, à faire éclore des poussins et à les nourrir d'insectes (coléoptères, larves, papillons), et c’est ce dont les gens ont besoin.

Fizminoutka.
— Quels oiseaux migrateurs connaissez-vous ? (montrant une tour, un étourneau, une hirondelle)
— Dès que des plaques dégelées apparaissent dans le champ, les freux arrivent, premiers messagers du printemps. Dis-moi à quoi ressemblent ces oiseaux ? Quels sont-ils? Qu'est ce qu'ils mangent? Comment crient-ils ?

Bébé:

Les tours sont les premières arrivées. La tour est un gros oiseau. Il marche de manière importante, ses ailes serrées brillent, son nez gratte le sol, en arrachant vers et larves. Les gens sont contents des tours, ils leur sourient : « Bonjour », disent-ils : « Bienvenue à votre arrivée ».
— Comment les freux construisent-ils leurs nids ?
- Les tours construisent leurs nids à partir de branches, les brisent adroitement, se disputent à leur sujet, les éloignent les uns des autres.
— Pensez-vous que les freux sont des oiseaux forts ?
«Ils ont un bec fort, ils peuvent donc se casser et transporter de grosses brindilles dans leur bec. Les freux font leurs nids dans les grands arbres.
Il y a une maison sur le pommier, il y a un locataire dans la maison.
Vous le connaissez tous ; c'est un étourneau !
J'ai vu un étourneau - sachez que le printemps est sous le porche !
- Les enfants, que savez-vous de l'étourneau ?
— L'étourneau est un oiseau migrateur ; il arrive au début du printemps, lorsque les premières plaques dégelées apparaissent dans les champs. Les premiers étourneaux restent en groupes, à la recherche d'endroits appropriés pour construire leur nid. Lorsqu'un emplacement pour l'appareil a été déterminé, ils commencent à chanter fort, imitant souvent le chant d'autres oiseaux. Une fois que les poussins sont sortis du nid, les étourneaux se rassemblent en groupes, errent dans les champs et cherchent de la nourriture. Ils marchent à grands pas, mettent leur long bec partout et détruisent divers insectes.
— Que construit-on pour les étourneaux ?
— Un nichoir est une petite maison dans laquelle les étourneaux construisent leur nid et font éclore leurs poussins (exposition nichoir). Après les freux et les étourneaux, les hirondelles arrivent. Écoutez comment ce poème en parle :
Avaler
Une hirondelle jaillit de la mer blanche.
Elle s’est assise et a chanté : « Comme février, comme mars, ne froncez pas les sourcils.
Qu’il neige ou qu’il pleuve, tout sent le printemps.
— Les enfants, vous vous souvenez du temps qu'il faisait en février ? (blizzard, gel)
- Et en mars ? (il pleuvait, il neigeait, il faisait beau, il était nuageux) Mais l'hirondelle savait que le printemps approchait et chantait ses chansons.

Jeu didactique "Nommez les oiseaux hivernants et migrateurs."
L'enfant prend l'illustration et nomme l'oiseau. Indique s'il est migrateur ou hivernant.
-Pourquoi les oiseaux sont-ils nos amis ? (Détruisez les insectes nuisibles, préservez les forêts, les jardins, les parcs pour les gens)
Analyse de la leçon.