professeur de géographie
MBOU-lycée n°23
Armavir
Objectifs: caractériser les types de situations environnementales sur différents territoires, identifier les causes de la formation des situations environnementales et envisager les moyens de les prévenir.
Pendant les cours
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- Mot d'introduction du professeur.
La situation environnementale de notre pays n'est pas favorable. À l'époque moderne, l'homme a activement pénétré les processus naturels de toutes les coquilles terrestres, augmentant ainsi ses compétences techniques, oubliant l'équilibre biologique.
Un problème environnemental est un problème d’interaction entre la société et l’environnement.
Question à la classe : « Quelle est la source de la pollution de l'environnement ? Quelles sont leurs conséquences ? (les réponses des élèves sont analysées). Sur la base des réponses, le tableau est rempli
| Facteurs d'influence anthropique | effets |
| 1. Développement industriel | 1. détérioration de la qualité de l’eau des rivières et des lacs 2. Les émissions de déchets dans l’atmosphère entraînent la formation de pluies acides, d’effet de serre et de « trous d’ozone ». |
| 2. Développement de l'agriculture et de la foresterie | 1. incendies de forêt 2. remplacement des paysages 3. réduction de l'oxygène dans l'atmosphère. |
| 3. Développement des transports | 1. pollution atmosphérique 2. la pollution sonore. |
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- Paramètres des situations environnementales.
- Satisfaisant - Partie centrale de la Sibérie occidentale et orientale.
- Conflit - la partie nord de l'Extrême-Orient.
- Crise - régions développées de Russie.
- Catastrophe - le sud de la Sibérie et l'Extrême-Orient.
- Catastrophique - grandes villes, zones complexes en matière de carburant et d'énergie.
- Paramètres des situations environnementales.
Devoir : À l'aide de la carte « Situation écologique en Russie », identifiez les zones caractérisées par les types de situations environnementales suivants.
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- Conversation avec les étudiants sur les principaux moyens de résoudre les problèmes environnementaux.
Conclusions:
A) amélioration de la législation environnementale ;
B) éducation environnementale ;
C) interdiction du développement d'industries polluantes pour l'environnement ;
D) augmentation des zones protégées ;
E) restreindre l'exportation de matières premières vers d'autres pays et l'importation de déchets en provenance d'autres pays ;
E) développement d'organisations pour résoudre les problèmes environnementaux.
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- Questions pour renforcer le matériel.
Quelles sont les causes de l’état actuel de l’environnement ?
Quelles sont les difficultés pour améliorer la situation environnementale du pays ?
Comment évaluez-vous la situation environnementale de notre région ?
- Résumer la leçon.
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