Professeur de géographie
MÉMOIRE #23
d. Armavir
Objectifs :caractériser les types de situations environnementales dans différents territoires, identifier les causes de la formation de situations environnementales et envisager des moyens de les prévenir.
Évolution de la classe
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- La présentation du professeur.
La situation environnementale dans notre pays n'est pas bonne. À l'époque moderne, l'homme s'est activement introduit dans les processus naturels de toutes les coquilles de la terre, augmentant ses compétences techniques, oubliant l'équilibre biologique.
Un problème environnemental est un problème d'interaction entre la société et l'environnement.
Question: Quelle est la source de la pollution environnementale? Quelles sont les conséquences? (réponse des étudiants) Un tableau est rempli sur la base des réponses.
| Facteurs d'influence anthropique | Les conséquences |
| 1. Développement industriel | 1. détérioration de la qualité de l'eau des rivières et des lacs 2. les émissions de déchets dans l'atmosphère entraînent la formation de pluies acides, d'effets de serre et de trous de l'ozone. |
| 2. Développement du fonds agricole et forestier | 1. incendies de forêt 2. remplacement du paysage 3. diminution de l'oxygène dans l'atmosphère. |
| 3. Développement des transports | 1. pollution atmosphérique 2. pollution sonore. |
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- Paramètres des situations environnementales.
- Satisfaisant - Partie centrale de la Sibérie occidentale et orientale.
- Le conflit est la partie nord de l'Extrême-Orient.
- Crise - régions développées de Russie.
- Pauvre - le sud de la Sibérie et l'Extrême-Orient.
- Catastrophe - grandes villes, zones énergétiques complexes.
- Paramètres des situations environnementales.
Tâche : sur la carte « Situation écologique en Russie » pour identifier les zones qui sont caractérisées par les types de situations environnementales suivants.
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- Parlez aux élèves des principales façons de résoudre les problèmes environnementaux.
Conclusions
a) Amélioration de la législation environnementale;
B) éducation environnementale;
b) Interdiction des activités polluantes;
d) augmentation des zones protégées;
e) la restriction de l'exportation de matières premières vers d'autres pays et l'importation de déchets en provenance d'autres pays;
E) le développement d'organisations pour traiter les problèmes environnementaux.
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- Questions à régler.
Quel est l'état actuel de l'environnement?
Quelles sont les difficultés pour améliorer la situation environnementale dans le pays?
Comment évaluez-vous la situation environnementale dans notre région?
- Résumant la leçon.
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