Classe heure "Les règles de la route pour connaître tout le monde"

Objectifs :

• la mise à jour de la connaissance des règles de circulation;
• développement des capacités créatives, attention, rapidité de réaction.

- Aujourd'hui nous allons faire un voyage dans des voitures de différentes marques. Pour participer à notre rallye, vous devez vous diviser en équipes (selon le nombre de participants au match) et chaque équipe doit postuler.

1. concours

- Maintenant chaque équipe va dessiner la voiture qu'elle va conduire, trouver un nom, la devise de l'équipage, et aussi choisir un pilote (capitaine de l'équipe).

2. concours

- Avant que nos voitures partent sur la route, les équipages doivent obtenir la permission de participer au rallye. Pour ce faire, chaque équipe devra résoudre le puzzle de mots croisés.

1. Cheval rayé,
   Son nom est un zèbre.
   Mais pas celui du zoo,
   C'est là que les gens marchent.
   (Transition)
2. Regarde ça.
   Marcher avec une main
   C'était l'arrêt.
   Un camion de 5 tonnes.
   (Police)
3. La maison est un coureur merveilleux.
   Sur ses huit jambes,
   C'est une journée sur la route.
   Une ruelle.
   Deux serpents en acier.
   (Stream)
4. Quel miracle !
   Il y a deux roues sous moi.
   Je les frappe.
   Et balance, balance, balance !
   (Bike)
5. Au bord de la route
   En tant que soldats,
   Nous le faisons tous.
   Ce qu'ils nous disent.
   (Signaux)
6. Pas vivant, à venir.
   C'est toujours, ça mène.
   (Route)
7. Pour t'aider.
   La route est dangereuse.
   Ça brûle jour et nuit.
   Vert, jaune, rouge
   (Lumière)
8. Petite, éloignée,
   Il crie le plus fort.
   (Whistle)
9. La maison est en bas de la rue,
   Nous sommes sur le chemin du travail.
   Pas les jambes minces de poulet,
   Et des bottes en caoutchouc.
   (Bus)
10. Boire de l'essence comme du lait,
    Il peut aller loin.
    Il y en a une grosse, une carapace,
    Mais c'est lourd.
    (Truck)
11. Le panneau vert s'allumera.
    Alors on peut s'asseoir.
    Je t'emmène où tu veux,
    Si vous êtes pressé.
    (Taxes)

3. compétition - capitaines

- La permission de voyager a été obtenue. Les conducteurs doivent réussir l'essai de conduite. Cet examen prendra la forme d'un jeu.
Deux options sont possibles.

• Les capitaines d'équipe doivent surmonter les obstacles (placés sur les goupilles) en conduisant une voiture d'enfant sur une corde. Condition : qui arrivera à la ligne d'arrivée plus rapidement et sans accident.
• Les capitaines d'équipe, debout à l'arrivée, tiennent de longues cordes dans leurs mains, aux extrémités desquelles les voitures pour enfants sont attachées. À l'ordre des enseignants vent une corde sur un crayon, donc la voiture se déplace lentement vers la ligne d'arrivée.

Condition : qui arrive à la ligne d'arrivée plus rapidement.

4. concours

- Examen de conduite réussi. Allons-y ! Il y a un feu avant. Maintenant nous allons voir comment vous pouvez suivre les feux de circulation.
Lumière rouge.- Pas de mouvement.
Lumière jaune.- un avertissement.
Vert clairLe chemin est ouvert, continuez à bouger.
Quand je dis "Lumière jaune", tu devrais rester immobile, lever la main droite et dire "sh-sh-sh". Quand je dis vert, tenez le volant, dites "r - r - r", imitant le bruit des moteurs. Quand je dis "Lumière Rouge", vous vous pointez les doigts.
Le jeu est joué avec la Deception, c'est-à-dire le mouvement est un et la lumière est un autre. Ceux qui font des erreurs sont hors jeu. Le gagnant est l'équipe dont le membre est le dernier.

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5. concours

- Oui. En chemin, nous rencontrerons différents panneaux routiers. Votre tâche est de les déchiffrer sans erreur.
(Il y a 2 options de jeu possibles.)

• Le professeur montre des signes. Le capitaine qui lève la main plus vite, cette équipe donne la réponse.
• Le jeu se déroule sous la forme d'un relais. Chaque membre de l'équipe se tourne vers la table et sélectionne ce signe. Ce qui a été donné à l'équipe : par exemple, une équipe ne prend que des signes prohibitifs. L'autre est des signes d'avertissement, etc. Lorsque le relais est terminé, chaque élève affiche sa marque et dit ce que signifie le signe.

6. Concours

- Oui. Après la course, nous nous sommes fatigués, nous avons arrêté les voitures et nous sommes reposés.
Tâche à l'arrêt:Ou écrivez un poème avec les mots « route » et « piéton », ou par des rimes données :
N'oublie pas le piéton à l'avance.
jonction

7. concours

- Maintenant vous et moi marchons dans les rues de la ville. Il y a beaucoup de piétons dans les rues. Et quand vous sortez de la voiture, vous devenez piétons. Il est temps de vérifier comment vous connaissez les règles de la route pour les piétons et les passagers. Une question est posée à chaque équipe.
- Pourquoi ne pas traverser la rue devant un véhicule ?
- Comment et où traverser la rue ?
- Comment plus sûr de se déplacer dans un bus, trolleybus. Tram ?
- Oui. Pourquoi est-il interdit de s'accrocher aux camions et à leurs remorques?
- Oui. Où un piéton devrait-il s'arrêter, ne pas avoir le temps de terminer la transition?
- Oui. Qu'est-ce qui est interdit à un passager en l'absence d'un trottoir ou d'un sentier piétonnier et comment?

8. Résumé du jeu

L'enseignant invite les enfants à préparer un discours de la brigade de campagne et à parler devant les enfants des classes juniors. Si les garçons sont d'accord, la préparation commence.