Plan de cours de beaux-arts (5e année) « Jouet folklorique en argile. Faire un croquis d'un jouet basé sur des motifs folkloriques"

But: Introduction aux jouets en argile comme l'un des types d'art populaire.

Objectifs:

Éducatif:
- développer des compétences en dessin basées sur des idées,
- consolider les compétences graphiques dans la représentation de jouets en argile à base de motifs folkloriques,
- présenter les caractéristiques de la peinture ornementale d'un jouet en argile,
— consolider les compétences de la peinture au pinceau à l'image d'un motif géométrique basé sur des motifs folkloriques.
Développeur:
- développer le goût artistique et les capacités créatives des enfants dans la création de compositions décoratives indépendantes,
— approfondir les connaissances sur les arts et l'artisanat populaires à l'aide de l'exemple des jouets en argile,
- développer la capacité de comparer, d'analyser, de mettre en évidence ce qu'il y a de commun et de différent dans les objets d'art décoratif et appliqué.
Éducatif:
- créer une atmosphère de connaissance esthétique fascinante des jouets provenant de divers centres d'artisanat populaire (Dymkovo, Filimonovo, Abashevo) ;
— cultiver chez les écoliers l'amour et l'intérêt pour les arts et l'artisanat populaires ; le respect des traditions de son peuple ;
— inculquer aux écoliers l'envie de créer de beaux produits à base de jouets populaires en argile.

Équipement:

— pour l'enseignant : reproductions et matériel photographique avec des échantillons de jouets populaires en argile ; schémas de table pour peindre des jouets en argile sur papier;
- pour les étudiants : papier à dessin, aquarelles, pinceaux, crayon, ciseaux.

Plan de cours

1. Organisation du temps.
2. Fixation d'objectifs.
3. Histoire du professeur "Le jouet en argile comme forme d'art, son histoire."
4. Analyse des caractéristiques des jouets en argile de différents centres (Dymkovo, Filimonovo, Abashevo). Forme et couleur.
5. Création d'un croquis de votre jouet à partir de motifs folkloriques (travail au crayon).
6. Peindre un croquis d'un jouet conformément aux traditions de la peinture populaire.
7. Travail indépendant des étudiants.
8. Exposition des travaux des étudiants.
9. Résumé de la leçon.

Pendant les cours

1. Moment organisationnel.

— Est-ce que tout le matériel de dessin nécessaire est sur les bureaux ?

2. Rapportez le sujet de la leçon. Fixation d'objectifs.

3. Histoire de l'enseignant « Le jouet en argile comme forme d'art. Son histoire. Centres populaires".

Un jouet en argile est un type particulier d'art populaire. Il n'était pas toujours destiné uniquement aux jeux, mais le plus souvent il s'agissait d'un objet de décoration pour la vie populaire - une petite sculpture domestique.
Les jouets en argile les plus anciens de notre pays ont été découverts par des archéologues parmi des objets du deuxième millénaire avant JC. Dans les sépultures slaves des VIe-VIIIe siècles après JC. des figurines de patins et des hochets ont été découvertes.
Plusieurs centaines de jouets des XIVe-XVIIe siècles ont été découverts lors de fouilles archéologiques à Moscou à Zamoskvorechye et sur le territoire de l'ancienne Goncharnaya Sloboda.
Les jouets en argile en Russie sont fabriqués depuis des temps immémoriaux presque partout où se trouvaient des dépôts d'argile et où la poterie était pratiquée.
Les hommes - les potiers fabriquaient des plats, et les femmes et les enfants sculptaient et peignaient des jouets.
Les animaux de compagnie les plus ordinaires se sont transformés en créatures fabuleuses et fantastiques entre les mains des maîtres :
Le coureur se termine
Vaches nourrices
Coqs de dinde.
Et les dames ? Des cavaliers ? Cerf?
Les jouets en argile constituaient la décoration la plus frappante des foires (à la fin de l'hiver et au début du printemps), où se déroulait une fête folklorique festive au nom espiègle et joyeux - Sifflement. Lors de ce festival, les sifflets d'argile résonnaient de différentes voix et des boules d'argile peintes se lançaient les unes sur les autres.
Les noms des jouets en argile proviennent du nom du village ou de la ville où ils ont été fabriqués.
Au fil du temps, les centres de jouets en terre cuite se sont développés avec leurs propres caractéristiques de modelage et de peinture.
Les jouets de ces centres sont uniques et ne peuvent être confondus entre eux.
Les jouets en argile des villages de Dymkovo (région de Viatka), Filimonovo (région de Toula) et Abashevo (région de Penza) sont devenus particulièrement célèbres.
(L’histoire de l’enseignant est accompagnée d’une exposition d’illustrations de jouets populaires en argile provenant de divers centres).

4. Analyse des caractéristiques des jouets en argile de différents centres (forme et couleur).
— Examinez attentivement les jouets en argile provenant de différents endroits de notre pays.
— Nommez les thèmes les plus courants que les artisans utilisent dans les jouets en terre cuite (figurines de personnes : demoiselles et cavaliers, patins, cerfs, béliers).
— Comparez les jouets en argile. Qu’ont en commun leurs plastiques et en quoi diffèrent-ils ?

Jouet Dymkovo :
Les lignes des jouets sont douces, sans hâte et il n'y a pas de détails petits ou inutiles dans leur contour.
Le jouet Dymkovo ne peut pas être confondu avec d'autres jouets en argile moulée en raison de sa couleur.
Ce sont les plus élégants.
Blanc, comme le sucre, et des motifs lumineux sont peints sur du blanc.
Motifs géométriques de petits cercles, ovales, points, rayures, cellules.
Couleurs : cramoisi, vert, bleu foncé, orange, jaune.

Jouet Filimonovskaya :
Joyeux et élégant.
Il y a des rayures hétéroclites sur le corps et le cou. Ainsi que des motifs de croix, points, rayures, cercles, triangles, chevrons. Motifs rayés.
Les figurines d'Abashev ont un cou haut et allongé. Chaque jouet est peint d'une seule couleur : rouge, vert t ou bleu profond. Les têtes des animaux sont ornées de belles cornes ramifiées, peintes avec de la peinture dorée ou argentée).
— Les tableaux montrent les schémas de peinture possibles pour le ch. jouets.
Les grands et les petits cercles sont des « soleils » grands et petits ;
Lignes droites horizontales – terre ;
Lignes ondulées – eau ;
Le cercle est un symbole du soleil ;
Le carré est un symbole de la terre ;
Le losange est un symbole de fertilité.

5-6. Création d'un croquis de votre jouet basé sur des motifs folkloriques. Peindre un croquis d'un jouet conformément aux traditions populaires.

- Imaginez maintenant que vous êtes des artisans de jouets folkloriques. Et vous habitez dans l'un des villages : Dymkovo, Abashevo, Filimonovo.
Vous devrez créer une image de contour de votre jouet, créer vous-même un motif et peindre le jouet conformément aux traditions populaires.
— Mais avant de commencer à travailler, rappelons la règle de base du travail au crayon (on trace des lignes à peine perceptibles).
— De quoi faut-il se rappeler lorsque l'on travaille avec de la peinture ?

7. Travail indépendant des étudiants.

8. Exposition des travaux des élèves (commentaire du professeur).

9. Résumé.

— Quels centres de jouets folkloriques en argile avez-vous découvert pendant la leçon ?
- Saurez-vous maintenant distinguer les jouets de Dymkovo, d'Abashev et de Filimonov ? Par quels signes ?

Ressources Internet utilisées
en.wikipedia.org
rukukla.ru
Dymkovo.com
filimonofskay-igrushka.ru
articles.agronationale.ru
glina.teploruk.ru

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