Programme du camp de jour "Espoirs Olympiques"

Le programme est complet, c'est-à-dire comprend diverses activités, combine divers domaines d'amélioration de la santé, de loisirs et d'éducation des enfants dans un camp de jour

Note explicative

Les vacances d'été sont accordées aux écoliers pour renforcer leur santé, renforcer leur condition physique et retrouver des forces après une longue année scolaire.
Mais c’est aussi un temps d’action, de test et de test de ses forces, un temps de maîtrise et de compréhension du monde qui nous entoure.
Le repos signifie changer d’activité. Pendant les vacances, vous pourrez recharger votre enfant en énergie pour la nouvelle année scolaire. Mais seulement s'il passe ce temps activement, en sollicitant son corps et son esprit, en développant dans le jeu des exercices physiques et psychologiques. En règle générale, les loisirs actifs des enfants ont lieu dans des camps sportifs et récréatifs, dans des sanatoriums et dans des camps de garderies pour enfants dans les établissements d'enseignement.
Afin d'organiser des vacances d'été pour les enfants sur la base de l'école secondaire Bolsherechenskaya n°2, le camp de jour START fonctionne depuis plus de dix ans.
Cette année, 150 étudiants bénéficieront d'une amélioration de leur santé en une seule équipe. L'âge des enfants est de 7 à 12 ans. Il est prévu que le camp d'été accueillera des enfants de « soins spéciaux », des enfants qui ont abandonné l'école maternelle en raison de leur âge - futurs élèves de première année.
Le problème le plus urgent aujourd’hui est celui du renforcement de la santé des enfants. V.A. Sukhomlinsky a écrit : « Prendre soin de la santé d'un enfant est le travail le plus important d'un enseignant. » C’est pourquoi l’équipe d’enseignants de notre camp considère la santé des enfants sous différents aspects :
L’aspect social de la santé est la capacité de l’enfant à s’adapter de manière optimale aux conditions sociales, le désir d’augmenter constamment le niveau de compétence communicative et l’acquisition d’un sentiment d’appartenance à toute l’humanité.
L’aspect créatif de la santé est la capacité de l’enfant à être créatif, le désir de s’exprimer de manière créative dans la vie.
L’aspect émotionnel de la santé est la capacité de l’enfant à exprimer adéquatement ses sentiments, à comprendre et à accepter ceux des autres.
L’aspect physique de la santé est la capacité de développer la composante physique de la santé.
L’aspect intellectuel de la santé est la capacité de l’enfant à développer son intelligence et à pouvoir l’utiliser (l’esprit est un outil qui doit être utilisé « à bon escient »).
L’aspect personnel de la santé est la capacité de l’enfant à se réaliser, la capacité de se fixer des objectifs et de les atteindre en choisissant des moyens acceptables.
L'aspect spirituel de la santé est la capacité de développer la nature spirituelle, d'exprimer les valeurs les plus élevées de la vie.
Il est très important aujourd'hui de développer chez les enfants et les adolescents des motivations, des concepts et des croyances sur la nécessité de préserver leur santé et de la renforcer en introduisant un mode de vie sain.
La santé est le besoin premier et le plus important d’une personne, déterminant sa capacité à travailler et assurant son développement harmonieux.
Les enfants auront droit à des compétitions, des concours, des jeux et des histoires fascinantes sur le sport, l'histoire des Jeux Olympiques et une grande variété de jeux sportifs de notre époque.
Tous les événements du camp de jour START coïncident avec l'Année de la santé des enfants dans la région d'Omsk et le festival sportif régional « Reine des sports « Bolsherechye-2012 » ».

Buts et objectifs du programme

Objectif du programme – renforcer la santé des enfants par l’éducation physique et le sport, en promouvant un mode de vie sain.

Objectifs du programme :

1. Organisez un repos intéressant et complet pour l'enfant.
2. Créer les conditions propices à la révélation et au développement du potentiel créatif de chacun.
3. Organiser des activités conjointes du LDP « START » et de la société.
4. Apporter une assistance méthodologique et pratique à l’organisation et à la conduite d’événements.

Contenus et formes de mise en œuvre
programme

La mise en œuvre des buts et objectifs du virage s'effectue selon le programme « Espoirs Olympiques ».
Participants au programme: enfants (7-12 ans) du camp de jour « START » du MCOU « École secondaire Bolsherechensk n°2 ».
devise: "Le chemin vers les médailles olympiques commence par l'exercice."
Le changement de camp est prévu pour 18 jours. Tous les vacanciers sont divisés en groupes d'âges différents. Il s'agit de six détachements. Chaque détachement planifie son travail en tenant compte du plan général du camp.
La routine quotidienne correspond à la routine habituelle des camps de santé d'été.
Chaque jour – thématique. Une journée thématique comprend un programme d'activités significatives pour les enfants et les adultes autour d'un thème précis. Les journées thématiques ont un nom, indiquant précisément le contenu de la journée : Journée des métiers, Journée du jeu, Journée des donateurs, Journée de la Russie, Journée mondiale des amis, Journée olympique panrusse, etc. Le programme de la journée comprend différents domaines d'activité :
intellectuel (quiz, programmes de concours)
main d’œuvre (débarquement de main d’œuvre, travaux d’amélioration des camps, campagnes de propreté.)
créatif (concours, concerts, heure de créativité sur le thème du jour)
sports (compétitions, vacances)
Le contenu de la journée est élaboré en fonction des conditions :
équipe du même âge;
équipe multi-âges;
programme général du camp (camp de jour).
Et il propose des activités pour les enfants d’âges différents, ainsi que des programmes pour tous.
Tous les événements correspondent à l'âge, au sexe, aux besoins et à la mode des enfants.
Le LDP « START » se transforme en centre de formation des champions pendant 18 jours. La gestion est assurée par le Comité Olympique. Il comprend 3 représentants de chaque équipe. Le Comité olympique est dirigé par un professeur d'éducation physique et sportive. La tâche principale du Comité est le développement du sport dans ses unités : compétitions internes, préparation des équipes aux compétitions inter-camps, organisation d'événements généraux du camp. Chaque jour, le Comité Olympique identifie champion du jour selon les résultats des jeux. La remise des prix a lieu lors de l'assemblée générale du camp.
Pendant le quart de travail La « Cité des Maîtres » fonctionne (clubs et studios du MCOU DOD « Centre de créativité pour enfants du district Bolsherechensky »).
lundi vendredi – des journées de visite à la salle de secours psychologique et au gymnase du Centre d'assistance sociale à la famille et à l'enfance.
mardi jeudi – les sections sportives du camp de jour « START » (tennis, football, basket).
mercredi – des événements à l'échelle du village pour les camps de village.
tous les jours - déroulement général du camp avec remise d'un rapport au chef de camp, récapitulant les résultats de la journée écoulée, attribuant le « Champion du Jour », prise de connaissance du plan de travail de la journée.
À la fin de chaque journée, l’écran d’humeur est rempli et l’arc-en-ciel d’attitude est rempli. Les données sont l'un des indicateurs du succès (ou vice versa) du travail du détachement et du camp dans son ensemble.

La participation et le succès des unités aux activités générales du camp sont marqués par des symboles sur l'écran « Attitude Rainbow ». A son propre décodage :

Symbole bleu : Bravo ! Tout était super ! Continuez comme ça!

Symbole vert : Bien, mais ça peut être mieux !

Symbole jaune : Vous avez encore une chance.

Symbole rouge : médiocre, pas assez d’efforts et de créativité.

La colonne 1 contient le nom des jours de quart (de 1 à 18). Dans le 3ème - les gars à la fin de chaque journée doivent coller un carré de couleur, selon le décodage (rouge, bleu, jaune, vert).
Cible d'humeur
(Détermination du bilan émotionnel de la journée, du quart de travail passé).
Pour les âges moyens et plus âgés :

Une cible composée de 4 couleurs est préparée à l'avance :
rouge - enthousiaste ;
jaune - joyeux;
vert - calme ;
bleu - triste, triste.
Et des cercles avec les chiffres 1 à 18, c'est-à-dire selon le nombre de jours de poste.

Pour les plus jeunes enfants HUMEUR CIBLE nous le faisons sous la forme couleurs (fleur rouge, bleue, verte et jaune), et chaque enfant du groupe reçoit un papillon ou une abeille. Le matin, les enfants plantent leur insecte sur la fleur selon l’humeur de l’enfant. En quittant la maison, les insectes sont rangés dans la maison. Et ainsi chaque jour.
Bouquet d'humeur. Pour ce faire, préparez une image d'un vase et des autocollants de fleurs de la même palette de couleurs que la cible. Collez le numéro du jour au centre de l'autocollant fleur.
Sous la forme d'un tel jeu, le bilan émotionnel de la journée est déterminé.
Les principales activités pour la mise en œuvre du programme :
- les sports et loisirs ;
-créatif-cognitif ;
-moral et éthique ;
-artistique et esthétique;
-l'histoire écologique et locale ;
-civil-patriotique et juridique.
La direction la plus importante dans le travail du camp ce changement Les enfants devraient participer activement à l’éducation physique, aux sports, aux traditions olympiques et à un mode de vie sain.

Formes de détention:
heure de rencontre « Parlez-moi de vous », promotions, excursions (musée de l'école de sport, caserne de pompiers-59, entreprises du village, au parc, forêt, rivière, etc.), compétitions sportives, quiz, jeux de gare, expositions d'œuvres de création, flash mob , vacances, programmes de concours, conversations sur un mode de vie sain, rencontres avec des personnes intéressantes et célèbres, concours de dessins sur asphalte, conversations préventives (sécurité incendie, prévention DDTT, règles de comportement sur l'eau, les routes, en forêt, lors d'attentats terroristes ),
heure musicale, heure de sport, heure de créativité,
des lignes thématiques,
journées à thème :
Journée du sport et de la santé,
Journée olympique-80,
Fête de la Russie,
Journée du droit et de la justice,
Journée internationale des amis,
Jour du Souvenir, etc.
Tous les jours les exercices matinaux, marcher pieds nus sur l'herbe, se gargariser et arroser les pieds contribuent au développement des qualités motrices, à l'endurcissement et au renforcement du jeune corps.
Jeux de plein air, compétitions, exercice physique, bonne alimentation et heures de santé aideront les enfants à devenir plus forts et à reprendre des forces pour la nouvelle année scolaire.
Camp de jour - un espace de vie active pour les enfants. Chaque jour, chaque heure de la vie au camp est étonnante et unique. Chaque jour du séjour d'un enfant au camp est rempli d'une variété d'activités, de programmes de divertissement intéressants, de compétitions, de jeux et d'activités sportives de plein air.
Pour préparer et organiser des événements, des spécialistes d'autres départements et organisations sont impliqués, c'est-à-dire Toute la ressource du village est utilisée.

Mécanisme de mise en œuvre du programme

Le programme est mis en œuvre dans les conditions du camp de jour START de l'école secondaire Bolsherechenskaya n°2.
Étape 1.
Préparatoire.
1. Développement du programme. Discussion au conseil des enseignants, réunion des parents.
2. Coordination et approbation du programme.
3. Travaux de publicité et de propagande.
4. Familiarisation du personnel enseignant avec les documents réglementaires et les responsabilités professionnelles.
5. Animer un séminaire de formation sur l'organisation et la conduite d'un camp de jour à l'école.
6. Réception des candidatures des parents.
7. Recrutement d'équipes en fonction de l'âge.
8. Établir un calendrier et un plan des clubs, des excursions et des événements éducatifs complémentaires.
9. Production de propagande visuelle, d'accessoires et de souvenirs pour les événements et récompense des participants.
10. Renforcement de la base matérielle et technique.

Stade 2.
La principale.
Il s'agit d'une période d'inclusion active de tous les facteurs contribuant à la mise en œuvre du programme.
L'examen médical, les mesures sanitaires et le durcissement sont effectués selon la procédure établie.
Conformément au programme, des excursions, des conversations et des célébrations publiques sont organisées.

Stade 3.
Final.
Des travaux sont en cours pour résumer les résultats des vacances d'été des enfants du camp de jour de l'école.

• Analyse de travail.
• Réalisation d'enquêtes et de diagnostics.
• Sur la base de l'analyse, des souhaits des enfants, des suggestions des parents ainsi que des opportunités disponibles, le développement des vacances d'été pour l'année prochaine est prévu.

Conditions de mise en œuvre du programme.
Pour réussir la mise en œuvre du programme, un certain nombre de conditions doivent être remplies :

• Présentation claire des objectifs et définition des tâches.
• Planification spécifique des activités.
• Dotation en personnel du programme.
• Accompagnement méthodologique du programme.
• Conditions pédagogiques.
• Support matériel et technique.

La mise en œuvre du programme est possible avec l'aide de :

• Personnel enseignant:

éducateurs et conseillers, psychologue scolaire, enseignant-animateur, professeurs d'éducation physique, directeur musical.

• Personnel médical.
• Des professeurs qualifiés l'éducation supplémentaire.

4. Organisation nutrition et soins médicaux de qualité (les exercices, les procédures de santé et de durcissement, les bains sont effectués uniquement avec autorisation et sous la surveillance d'un ambulancier).
5. Spécialistes sociaux.
La sélection et le placement du personnel sont effectués par la direction de l'école. Avant le début du quart de camp, un séminaire d'orientation est organisé pour tous les participants au programme (sauf les enfants). Chaque équipe compte un enseignant et deux conseillers (élèves de la 9e à la 10e année).
Tous les autres participants au processus éducatif effectuent le travail conformément au plan.
Les enseignants sont responsables de la vie et de la santé des enfants, de la mise en œuvre du plan éducatif et de la conduite des affaires générales du détachement et du camp. Les conseillers participent à l'organisation de la vie de l'équipe et assistent le conseiller principal dans l'organisation et la conduite des événements généraux du camp.

Accompagnement méthodologique.

• Disponibilité d'un programme de camp, de plans de travail en équipe et d'un plan en grille.
• Descriptions de poste de tous les participants au processus.
• Organiser un séminaire d'orientation pour tous les travailleurs pendant le quart de travail.
• Sélection des développements méthodologiques conformément au plan de travail.
• Conduire des réunions et des réunions quotidiennes.
• Développement d'un système de suivi des résultats et de synthèse des résultats.

Conditions pédagogiques.

• Sélection de moyens pédagogiques tenant compte de l'âge et des caractéristiques individuelles qui contribuent à la réussite de la réalisation de soi des enfants.
• Organisation de diverses activités.
• Inclusion volontaire des enfants dans l'organisation de la vie du camp.
• Créer une situation de réussite.
• Information systématique sur les résultats de la journée (site Internet de l'école, « Bolsherechye. RU », « Province d'Omsk », etc.).
• Organisation de divers types d'incentives.

Disponibilité des conditions de mise en œuvre du programme
(brève description du matériel et de la base technique) :

• salle de gym;
• Cour de récréation;
• cabinet médical;
• salle à manger;
• Cour de récréation;
• des bureaux équipés en salles de jeux pour les équipes ;
• bibliothèque de l'école;
• GRT ;
• médias artistiques;
• jeux de société;
• Équipement sportif;
• bibliothèque audio, phonogrammes;
• papeterie;
• ordinateur avec accès Internet, imprimante, copieur, projecteur multimédia, écran, TV, magnétoscope ;
• matériel musical;
• littérature méthodologique;
• stade du village.

Critère de performance
programmes.

Pour que le programme fonctionne, il est nécessaire de créer de telles conditions pour que chaque participant au processus (adultes et enfants) trouve sa place et prenne plaisir aux responsabilités et aux missions, et participe également avec bonheur aux activités proposées. Pour répondre à ces conditions, les critères de performance suivants ont été développés :

• Fixer des objectifs réalistes et planifier les résultats du programme ;
• Intérêt des enseignants et des enfants pour la mise en œuvre du programme ;
• Climat psychologique favorable ;
• Satisfaction des enfants et des adultes vis-à-vis des formes de travail proposées ;
• Coopération créative entre adultes et enfants.

Résultats attendus:

• Élargir la compréhension des enfants sur leur santé.
• Réaliser des activités visant à soulager le stress physique et psychologique et à promouvoir la santé.
• Promotion de modes de vie sains.
• Réduire l'incidence de la maladie chez les enfants qui fréquentaient les camps de jour.
• Réduire la croissance de la criminalité et de la délinquance chez les mineurs pendant les vacances d'été.
• Acquérir des compétences et des capacités d'activité créative individuelle et collective.
• Attirer l'attention des médias, des partenaires sociaux, des parents.

Disponibilité d'une expérience de mise en œuvre.

Compte tenu de l'expérience des années passées, nous pouvons affirmer avec certitude que le programme du camp de jour santé d'été, construit sous forme de jeu, produit des résultats positifs. Les enfants qui fréquentent un camp d'été deviennent plus sociables et actifs dans la vie scolaire, sont physiquement résilients et leurs talents se révèlent. De nombreuses personnes souhaitent participer au camp cette année, ce qui indique que le travail va dans la bonne direction.
Cette année, on espère que le programme Espoirs Olympiques consolidera les résultats des années précédentes et donnera une impulsion au développement de nouvelles capacités créatives et physiques, car Une grande attention est accordée à la promotion d'un mode de vie sain et aux événements sportifs.
Le programme est structuré de telle manière que, s'il est affiné, il peut être utilisé comme système éducatif pour une seule classe au cours de l'année scolaire. En outre, l'idée peut être utilisée en toute sécurité dans le travail de toutes associations d'enfants et équipes spécialisées ou détachements spécialisés..

Développement de programme l'organisation des loisirs de vacances, de l'amélioration de la santé et de l'emploi des enfants a été causée par :
— la demande croissante des parents et des enfants de loisirs organisés et actifs pour les écoliers du village ;
- assurer la continuité des travaux du camp des années précédentes ;
— modernisation des anciennes formes de travail et introduction de nouvelles;
— la nécessité d'utiliser le riche potentiel créatif des enfants et des enseignants dans la mise en œuvre du programme.

Lors de l'écriture d'un programme Le personnel enseignant était guidé par les principes édictés dans le système éducatif de l'école :

• Le principe de prise en compte des caractéristiques d'âge des enfants.
• Le principe d'accessibilité des formes de travail sélectionnées.
• Le principe de l'attitude morale les uns envers les autres, envers le monde qui nous entoure.
• Le principe d'une approche créative des affaires.
• Le principe de la participation volontaire aux affaires.

Effectuer un changement de camp est dû à la nécessité de :

• Renforcer la santé des étudiants.
• Temps libre actif et intéressant.
• Problèmes d'emploi d'été des enfants.
• Poursuite du processus éducatif dans des conditions estivales.

Travail de planification.

Lors de l'élaboration d'un plan de travail, les capacités des groupes d'âges différents, les intérêts des enfants, des enseignants, des parents et les modalités de mise en œuvre sont pris en compte.
Il est prévu d'impliquer activement la société du village de Bolsherechye dans le travail de l'équipe du camp : bibliothèque pour enfants, musée, Centre de créativité pour enfants, hôpital du district central, zoo Bolsherechensky, Inspection nationale de la sécurité routière, Comité de la politique de la jeunesse et des sports, Centre pour Travail avec les enfants et les jeunes, ICC "Starina Sibirskaya", un parc de culture et de loisirs, un Centre d'assistance sociale aux familles et aux enfants, le ministère des Situations d'urgence, les pompiers - 59, etc.
Noter: Au cours du camp d'été, des changements de planning sont possibles, les jours peuvent varier.

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